Mục đích nghiên cứu của Luận văn này nhằm đề xuất tăng cường các biện pháp tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục trẻ em đường phố ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của Luận văn này. | BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ LAI HỒNG HẢI BIỆN PHÁP TỔ CHỨC PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ EM ĐƯỜNG PHỐ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI 2013 BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ LAI HỒNG HẢI BIỆN PHÁP TỔ CHỨC PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ EM ĐƯỜNG PHỐ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY Chuyên ngành Quản lý giáo dục Mã số 60 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học PGS TS TRƯƠNG THÀNH TRUNG HÀ NỘI 2013 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 3 Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TỔ 13 CHỨC PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ EM ĐƯỜNG PHỐ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Các khái niệm cơ bản của đề tài 13 Đặc điểm hoạt động của các lực lượng giáo dục trẻ em đường phố ở thành phố Hồ Chí Minh 19 Thực trạng tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục 25 trẻ em đường phố ở thành phố Hồ Chí Minh Chương 2 YÊU CẦU VÀ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC PHỐI 47 HỢP CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ EM ĐƯỜNG PHỐ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Yêu cầu tổ chức phối hợp các lực lượng giáo dục 47 trẻ em đường phố ở thành phố Hồ Chí Minh Những biện pháp cơ bản tổ chức phối hợp các lực 54 lượng giáo dục trẻ em đường phố ở thành phố Hồ Chí Minh Khảo nghiệm tính cấp thiết và khả thi của các biện 71 pháp KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 80 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 83 PHỤ LỤC 87 3 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Đảng và Nhà nước ta coi Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu là nền tảng và động lực của sự phát triển đất nước. Vì vậy Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã xác định phải Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo theo nhu cầu phát triển của xã hội . Đẩy mạnh xây dựng xã hội học tập tạo cơ hội và điều kiện cho mọi công dân được học tập suốt đời 15 tr. 77 . Việc thực hiện chủ trương đó mở ra triển vọng cho mọi thành phần trong xã hội kể cả các nhóm yếu thế bị tổn thương như trẻ em đường phố có được nhiều cơ hội hơn để tiếp nhận sự giáo dục theo những mục tiêu nội dung phương thức thích hợp. Là một thành phố lớn của Việt Nam thành phố Hồ Chí Minh đứng đầu trong việc giao .
