Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN22: Làm đồ dùng dạy học, đồ chơi từ nguyên liệu địa phương nhằm khai thác sử dụng hiệu quả các thiết bị dạy học đã được trang bị theo danh mục tối thiểu kết hợp với hoạt động tự làm đồ dùng dạy học, đồ chơi mầm non để góp phần nâng cao hiệu quả trong việc đổi mới phương pháp dạy học và chất lượng giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch. | Bài thu hoạch BDTX module GVMN 22 Làm đồ dùng dạy học đồ chơi từ nguyên liệu địa phương. I. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong trường mầm non vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ và đồ chơi là phương tiện giúp trẻ thực hiện hoạt động đó đồng thời cũng chính là cách giúp trẻ tiếp thu bài học một cách sinh động nhiệt tình hơn. Đồ dùng đồ chơi mầm non tự làm phải đảm bảo thực hiện theo mục tiêu giáo dục mang tính thẩm mỹ phải giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng kích thích cho trẻ tính độc lập sáng tạo đồng thời phải phù hợp với từng lứa tuổi và đảm bảo được sự an toàn cho trẻ. Muốn làm được điều này giáo viên cần phải định hướng trước một số nguyên vật liệu cần thiết tiếp theo phải phối hợp chặt chẽ với phụ huynh để biết trước những nguyên vật nào có thể sưu tầm được. Trong cuộc sống hiện đại ngày nay các phụ phế phẩm từ gia đình vô cùng phong phú lõi giấy vệ sinh các hộp bánh kẹo các túi lon hũ đựng đồ đựng thức ăn báo cũ tạp chí vỏ hộp sữa là một kho nguyên liệu vô cùng phong phú để cho trẻ có thể làm được đồ chơi cho mình. Tuy nhiên để chương trình giáo dục này càng thêm phong phú chúng ta có thể tư vấn cho phụ huynh sưu tầm thêm các loại nguyên liệu khác như các loại hạt ngũ cốc rau củ quả tươi và khô cành cây lá cây khô các loại hạt các loại vỏ trứng len dây đồng dây thép Hiện nay đồ dùng đồ chơi cho trẻ em có rất nhiều trên thị trường tuy nhiên xét về phương diện giáo dục thì chúng không thể để đáp ứng đầy đủ các nhu cầu và mục đích của chương trình dạy học ở trường Mầm non. Hơn nữa việc mua quá nhiều đồ dùng đồ chơi cho trẻ làm ảnh hưởng đến kinh tế của các bậc phụ huynh trong khi các đồ phế phẩm từ gia đình các nguyên vật liệu đã qua sử dụng đang sẵn có và có rất nhiều có thể tái sử dụng tạo làm đồ chơi cho trẻ. Khi có món đồ chơi do cô và trẻ hoặc tự trẻ tự tay làm ra các cháu sẽ cảm thấy yêu quí và hứng thú hơn rất nhiều so với các đồ chơi mua sẵn. Đây cũng là một hình thức dạy cho trẻ biết yêu quí sức lao động ngay khi còn bé. Xuất phát từ những ý tưởng nêu trên chúng tôi
