Kết quả nghiên cứu của đề tài sẽ đóng góp cho hệ thống lý luận cung cấp dịch vụ cho trẻ mắc phải hội chứng tự kỷ khi đi học hòa nhập. Từ đó, giúp trẻ tiếp cận được các phương pháp, các nguồn hỗ trợ tạo điều kiện cho các bé có nền tảng có sự tiến bộ rõ rệt để tự tin hòa nhập cùng các bạn. Từ đó, giúp trẻ tiếp cận được các phương pháp, các nguồn hỗ trợ tạo điều kiện cho các bé có nền tảng có sự tiến bộ rõ rệt để tự tin hòa nhập cùng các bạn. |