Mục đích nghiên cứu của Luận án nhằm đề xuất các biện pháp triển năng lực tự học cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận dạy học tích cực. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của Luận án này. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN ĐỨC GIANG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THEO TIẾP CẬN DẠY HỌC TÍCH CỰC LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN ĐỨC GIANG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THEO TIẾP CẬN DẠY HỌC TÍCH CỰC Chuyên ngành Lý luận và lịch sử giáo dục Mã số 9 14 01 02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC 1. . Nguyễn Dục Quang 2. . Nguyễn Vũ Bích Hiền HÀ NỘI 2021 i LỜI CAM ĐOAN Luận án Chuyên ngành Lí luận và lịch sử giáo dục Phát triển năng lực tự học cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận dạy học tích cực do tác giả nghiên cứu và thực nghiệm. Các số liệu những kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận án hoàn toàn trung thực. Tác giả xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về lời cam đoan này. Hà Nội ngày tháng năm 2021 Tác giả Nguyễn Đức Giang ii LỜI CẢM ƠN Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Nguyễn Dục Quang và Nguyễn Vũ Bích Hiền đã hướng dẫn rất tận tình và chỉ bảo cặn kẽ cho em trong suốt quá trình nghiên cứu. Tôi xin bày tỏ lời cảm ơn tới các em sinh viên và các thầy cô giáo tại trường Đại học sư phạm Hà Nội Đại học Ngoại ngữ đã tham gia khảo sát và thực nghiệm cho đề tài nghiên cứu. Cảm ơn sự giúp đỡ ủng hộ của các thầy cô giáo và bạn bè đồng nghiệp đã giúp đỡ tôi hoàn thành luận án này. Hà Nội ngày tháng năm 2021 Tác giả Nguyễn Đức Giang iii MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU . 1 1. Lí do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 2 3. Khách thể đối tượng nghiên cứu . 2 4. Giả thuyết khoa học . 2 5. Nhiệm vụ nghiên cứu . 3 6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu . 3 7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu . 3 8. Luận điểm bảo vệ . 5 9. Đóng góp mới của luận án . 5 10. Cấu trúc luận án . 6 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THEO TIẾP CẬN DẠY HỌC TÍCH CỰC . 7 . Tổng quan các công trình nghiên cứu của đề tài . 7 Trên .
