Mục đích nghiên cứu của Luận án nhằm đề xuất một số biện pháp Hình thành năng lực đọc cho trẻ 5-6 tuổi. Trên cơ sở đó, nâng cao NL đọc của trẻ 5-6 tuổi để các em chuẩn bị tâm thế sẵn sàng vào học lớp 1. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ HOA HÌNH THÀNH NĂNG LỰC ĐỌC CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở TRƢỜNG MẦM NON Chuyên ngành Lí luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Mã số 9 14 01 11 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội 2021 CÔNG TRÌNH ĐƢỢC HOÀN THÀNH TẠI VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM Ngƣời hƣớng dẫn khoa học 1. Nguyễn Thị Hạnh 2. TS Nguyễn Thị Phƣơng Thảo Phản biện 1 . . Phản biện 2 . . Phản biện 3 . . Luận án sẽ đƣợc bảo vệ trƣớc Hội đồng chấm luận án cấp Viện họp tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 101 Trần Hƣng Đạo Hà Nội Vào hồi . giờ . ngày . tháng . năm. Có thể tìm hiều luận án tại - Thƣ viện Quốc gia - Thƣ viện Viện Khoa học giáo dục Việt Nam DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ 1. Nguyễn Thị Hoa 2020 Thực trạng giáo viên đánh giá năng lực đọc của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non một số tỉnh khu vực Đông Bắc Bộ Tạp chí khoa học số tháng 7. 2. Vũ Thị Thủy Nguyễn Thị Hoa Lê Thị Thƣơng Thƣơng 2020 Phương pháp Reggio Emillia trong giáo dục trẻ mầm non Tạp chí Giáo dục và xã hội số đặc biệt tháng 6. 3. Nguyễn Thị Hoa Phạm Kim Thoa 2020 Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua tổ chức hoạt động dạy trẻ đóng kịch ở trường mầm non Tạp chí Giáo dục và xã hội số đặc biệt tháng 5. 4. Vũ Thị Thủy Nguyễn Thị Hoa Lê Thị Thƣơng Thƣơng 2017 Vận dụng thuyết đa trí tuệ để phát triển trí thông minh đa dạng trong giáo dục trẻ mầm non Tạp chí Giáo dục và xã hội số tháng 6. 5. Nguyễn Thị Hoa 2014 Vài nét về tác phẩm văn học được đưa vào trường Mầm non Giáo dục và Xã hội số 40. 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài . Phát triển ngôn ngữ là quá trình trẻ lĩnh hội cấu trúc chức năng cách thức sử dụng ngôn ngữ cùng với những quy ƣớc xã hội trong việc sử dụng ngôn ngữ. Lĩnh hội ngôn ngữ bao gồm 3 khía cạnh nội dung từ và nghĩa của từ hình thái cấu trúc ngữ pháp và cú pháp và chức năng của ngôn ngữ. Đối với trẻ mầm non sự phát triển ngôn ngữ đƣợc chia làm hai giai đoạn giai đoạn tiền ngôn ngữ dƣới 12 tháng tuổi và giai
