Bài viết xem xét vấn đề nâng cao hiệu quả hợp tác, liên kết về các chương trình đào tạo của Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội với các tổ chức giáo dục đại học nước ngoài trong quá trình hội nhập và đổi mới giáo dục đại học hiện nay. | Văn hóa - Xã hội NGHIÊN CỨU TRAO ĐỔI NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỢP TÁC LIÊN KẾT ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NCS. ThS. Nguyễn Văn Điệp Tóm tắt Bài viết xem xét vấn đề nâng cao hiệu quả hợp tác liên kết về các chương trình đào tạo của Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội với các tổ chức giáo dục đại học nước ngoài trong quá trình hội nhập và đổi mới giáo dục đại học hiện nay. Từ khoá Hiệu quả hợp tác cơ chế chính sách chương trình đào tạo nhu cầu xã hội. Abstract The article examines the improvement of cooperation efficiency and the linkage of HUBT s training programmes with higher education institutions of foreign countries in the integration and innovation of higher education nowadays. Keywords effectiveness of cooperation policy mechanism training programme social needs 1. Đặt vấn đề . Mô hình nghiên cứu và giả thuyết Chiến lược phát triển giáo dục Việt Tác giả phát triển các giả thuyết như sau Nam 2009-2020 đã chỉ ra rằng cuộc cách - Cơ chế chính sách có ảnh hưởng mạng khoa học - công nghệ tiếp tục phát trực tiếp đến hiệu quả hợp tác đào tạo với triển mạnh mẽ làm nền tảng cho sự phát nước ngoài triển kinh tế tri thức. Sự phát triển của - Nhu cầu của học viên có ảnh hưởng khoa học - công nghệ đã làm thay đổi trực tiếp đến hiệu quả hợp tác đào tạo với mạnh mẽ nội dung phương pháp giáo nước ngoài dục trong các trường đồng thời đòi hỏi - Chương trình đào tạo có ảnh hưởng giáo dục phải cung cấp được nguồn nhân trực tiếp đến hiệu quả hợp tác đào tạo với lực có trình độ cao. nước ngoài Trong bối cảnh cạnh tranh kinh - Quốc gia cấp bằng nơi học tập có tế giữa các quốc gia ngày càng trở nên ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả hợp tác quyết liệt đòi hỏi các nước phải đổi mới đào tạo với nước ngoài công nghệ để tăng năng suất lao động đặt - Chi phí đào tạo có ảnh hưởng trực ra những yêu cầu mới đối với giáo dục. tiếp đến hiệu quả hợp tác đào tạo với Các nước đều xem phát triển giáo dục là nước ngoài. nhiệm vụ trọng tâm của chiến lược phát . Phương pháp nghiên cứu triển kinh tế - .
