Đề tài nghiên cứu và thực hiện nhằm mục đích đưa ra một số biện pháp hình thành tính tự lập cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo nhỡ như: Nghiên cứu và lựa chọn những kỹ năng cần thiết phù hợp để rèn cho trẻ lớp mình; Tổ chức luyện tập cho trẻ các công việc tự phục vụ vừa sức thông qua các hoạt động sinh hoạt hàng ngày; Tổ chức lồng ghép giáo dục tính tự lập vào hoạt động học; . | A. ĐẶT VẤN ĐỀ lý do chọn đề tài quot Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan quot . Đúng như vậy hình ảnh Như búp trên cành đó chính là trẻ em ở tuổi mầm non. Trẻ em thật đáng yêu tâm hồn trẻ hồn nhiên ngây thơ như trang giấy trắng. Trẻ học mà chơi chơi mà học mang lại cho trẻ những điều kì lạ giống như lạc vào thế giới thần tiên. Mục tiêu giáo dục của mầm non là giúp trẻ em phát triển về thể chất tình cảm thẩm mĩ hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách. Hình thành và phát triển ở trẻ em những chức năng tâm sinh lý năng lực và phẩm chất mang tính nền tảng những kĩ năng sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi. Nhưng chúng ta có thể dễ dàng nhìn thấy một thực tế là nhiều trẻ đã 4 5 tuổi mà vẫn chưa tự làm được những việc tự phục vụ cho bản thân mình như Tự xúc cơm cất dép kéo khóa áo tự đi vệ sinh cất đồ dùng cá nhân. Đó là kết quả của việc cha mẹ thể hiện tình cảm của mình với con bằng cách đã thay trẻ tự làm mọi việc mà không biết rằng biện pháp đó của mình đã vô tình tước đi cơ hội để trẻ tự lập. Những đứa trẻ được bao bọc quá kỹ sẽ luôn ỉ lại dựa dẫm nhút nhát khả năng giao tiếp kém và không biết cách xử li nh ́ ưng v ̃ ấn đề ̉ ̉ chăng may xay ra khi không co ng ́ ươi l ̀ ơn bên canh. Các cha m ́ ̣ ẹ luôn lo lắng những điều không hay sẽ xảy đến với con mình nên sẵn sàng làm thay trẻ mọi chuyện điều đó làm cho trẻ cứ gặp khó khăn là lại nhờ người lớn giúp gặp phải vấn đề là thu mình. Là một giáo viên mầm non tôi nhận thức được tầm quan trọng của việc dạy trẻ kỹ năng tự phục vụ ngay từ lứa tuổi mầm non đặc biệt là trẻ mẫu giáo. Chính vì thế tôi đã lựa chọn đề tài Một số biện pháp hình thành tính tự lập cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo nhỡ để thực hiện trong năm học này B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. 1. Cơ sở lý luận Theo nghiên cứu của chuyên gia ismartkid nếu chúng ta muốn trẻ độc lập có khả năng ứng phó với tất cả các tình huống trong cuộc sống và giải quyết mọi vấn đề trẻ gặp phải thì người lớn không được làm thay nghĩ thay hoặc tự mình quyết định
