Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Xây dựng cơ sở vật chất; Hướng dẫn trẻ làm thí nghiệm trong các hoạt động hàng ngày: hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động ngoài trời; Sưu tầm một số trò chơi khám phá hoa học. | MỤC LỤC Trang I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 3 2. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ 4 . Thuận lợi 4 . Khó khăn 4 3 CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH 5 . Biện pháp 1 Xây dựng cơ sở vật chất 5 . Biện pháp 2 Hướng dẫn trẻ làm thí nghiệm trong các hoạt động hàng ngày hoạt động học hoạt động góc hoạt động ngoài 9 trời . Sưu tầm một số trò chơi khám phá hoa học. 12 . Kết hợp giữa cô và phụ huynh dạy trẻ để đạt kết quả cao 16 nhất. QUẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 23 III. KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 25 1 KẾT LUẬN 25 II. KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT 26 1. Đối với nhà trường 26 2. Đối với phòng giáo dục 26 IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 I. ĐẶT VẤN ĐỀ Khám phá khoa học là một trong những môn học mà trẻ thấy hứng thú và ưa thích nhất trong tất cả các môn học của lứa tuổi mầm non. Bởi khám phá đáp ứng nhu cầu tâm sinh lý của trẻ giúp trẻ được là chính mình được đặt ra câu hỏi được trả lời câu hỏi được tự tay mình làm nên điều kì diệu như trong câu chuyện cổ tích mà chính trẻ cũng không ngờ đến. Vì vậy trong chương trình giáo dục mầm non môn khoa học đã được đổi tên thành Khám phá khoa học . Môn học này giúp trẻ hình thành các nhận thức về các sự vật hiện tượng xung quanh và quan trọng hơn là sự giáo dục thái độ ứng xử đúng đắn với thiên nhiên với xã hội cho trẻ. Đồng thời môn học còn giúp trẻ phát triển toàn diện và hình thành các kĩ năng quan sát tư duy phân tích tổng hợp khái quát các sự vật hiện tượng xung quanh trẻ. Xã hội ngày càng tiên tến ngày càng văn minh bởi sự phát triển của khoa học và công nghệ giáo dục trẻ em nói chung và giáo dục mầm non nói riêng cũng không ngừng đổi mới phương pháp nội dung dạy học để đáp ứng nhu cầu dân trí của thời đại. Chương trình đổi mới cho phép người giáo viên pháp huy hết khả năng linh hoạt và sáng tạo của mình trong công việc vận dụng những hiểu biết những tri thức khoa học vào việc giáo dục trẻ. Hơn thế nhờ những thí nghiệm có tính minh chứng này chúng ta có thể áp dụng vào trong giảng dạy để giải thích cho trẻ một cách rõ ràng và thuyết
