Mục đích nghiên cứu của đề tài là tìm ra các phương pháp sáng tạo làm đồ chơi từ nguyên vật liệu mở với nhiều cách chơi khác nhau giúp trẻ hứng thú hoạt động với đồ vật. Rút ra bài học kinh nghiệm làm đồ chơi từ nguyên vật liệu mở giúp trẻ hứng thú hoạt động với đồ vật. | MỤC LỤC Trang A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1. Lý do chọn đề tài. 1 2. Mục đích nghiên cứu. 2 3. Đối tượng nghiên cứu. 2 4. Phương pháp nghiên cứu. 3 5. Phạm vi nghiên cứu. 3 6. Kế hoạch nghiên cứu. 3 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 1. Cơ sở lý luận. 3 2. Thực trạng. 4 3. Các biện pháp thực hiện 4 4. Hiệu quả 11 C. KẾT LUẬN 13 Bài học kinh nghiệm 13 Khả năng phát triển của đề tài 14 Kiến nghị 14 Phụ lục 1 16 Phụ lục 2 18 Tài liệu tham khảo 20 MỘT SỐ KẾ HOẠCH MINH CHỨNG 25 MỘT SỐ HÌNH ẢNH MINH CHỨNG 39 1 A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài a Lí do về mặt lý luận Ngay từ lúc còn nằm trong nôi các bé từ 3 6 tháng đã biết tỏ thái độ vui vẻ ham thích tay chân khua đập lung tung khi được ba mẹ treo những chiếc xúc xắc xinh xinh những quả bóng bay các màu những con búp bê ngộ nghĩnh đung đưa trước mặt bé. Trẻ thơ đang vui chơi nếu ta đột ngột cất đi những đồ chơi này lập tức bé sẽ có phản ứng lúc đầu là ngơ ngác rồi sau đó bật khóc. Lớn lên một chút khi bé từ 6 12 tháng tuổi trên tay bé biết cầm nắm chúng ta khó có thể lấy được những đồ chơi mà bé cầm trong năm tháng trẻ từ 12 24 tháng tuổi phát triển mạnh về các giác quan trẻ thích tìm tòi khám phá các đồ vật với những đồ chơi như con búp bê xinh xinh những chú gấu bông. thực sự là những người bạn thân thiết và gần gũi nhất của bé. Ngay cả trong lúc ăn ngủ vui chơi trẻ vẫn thích có em búp bê bạn gấu. hay những món đồ chơi bé thích bên cạnh mình. Đối với trẻ 24 36 tháng tuổi hoạt động với đồ vật là hoạt động chủ đạo đồ chơi là một nhu cầu thiết yếu không thể thiếu được trong cuộc sống. Nó cần cho trẻ như thức ăn nước uống hàng ngày chẳng khác nào cuốc cày đối với người nông dân máy móc đối với người công nhân phòng thí nghiệm đối với nhà bác học. Vậy để thỏa mãn được nhu cầu đó của trẻ đòi hỏi giáo viên mầm non phải luôn sáng tạo ra nhiều đồ dùng đồ chơi phong phú hấp dẫn phù hợp với lứa tuổi phù hợp với nội dung hoạt động của trẻ nội dung bài dạy phù hợp với các hoạt động. b Lý do về mặt thực tiễn Hiện nay ngành giáo dục nói chung và
