Đề tài nghiên cứu và thực hiện nhằm đưa ra một số đưa ra được các biện pháp quản lí hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường Tiểu học. Mời các bạn cùng tham khảo! | 1. PHẦN MỞ ĐẦU . Lý do chọn đề tài Thế giới đang chuyển mình với cuộc cách mạng công nghiệp trong xu thế toàn cầu hóa và hội nhập đang đặt ra nhiều yêu cầu mới cho tất cả các lĩnh vực đời sống. Với giáo dục và đào tạo đổi mới là yêu cầu sống còn để đáp ứng nguồn nhân lực cho đất nước. Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI đã khẳng định quot Phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa hiện đại hóa xã hội hóa và hội nhập quốc tế trong đó đổi mới cơ chế quản lý giáo dục phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là khâu then chốt . Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo nêu rõ Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và vận dụng kiến thức kỹ năng của người học khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học cách nghĩ khuyến khích tự học tạo cơ sở để người học tự cập nhật và đổi mới tri thức kỹ năng phát triển năng lực. Chuyển từ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng chú ý các hoạt động xã hội ngoại khóa nghiên cứu khoa học. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học . Đại hội Đảng lần thứ XII tiếp tục đề ra phương hướng Giáo dục là quốc sách hàng đầu. Phát triển GD amp ĐT nhằm nâng cao dân trí đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài. Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học phát triển giáo dục và đào tạo phải gắn với nhu cầu phát triển kinh tế xã hội xây dựng và bảo vệ Tổ quốc với tiến bộ khoa học công nghệ phấn đấu trong những năm tới tạo chuyển biến căn bản mạnh mẽ về chất lượng hiệu quả giáo dục và đào tạo phấn đấu đến năm 2030 nền giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến trong khu vực. Để thực hiện tốt mục tiêu về đổi mới căn bản toàn diện GD amp ĐT theo Nghị quyết số 29 NQ TW và Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII cần
