Mục đích của đề tài là tìm ra những biện pháp cách áp dụng vào tổ chức các hoạt động tạo hình, giúp trẻ tích cực tham gia vào hoạt động tạo hình làm phong phú vốn hiểu biết, kinh nghiệm phát triển năng khiếu thẩm mĩ, sự sáng tạo, hình thành ở trẻ khả năng cảm nhận cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp góp phần vào việc định hình và hoàn thiện nhân cách cho trẻ. | Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 4 5 tuổi thông qua hoạt động tạo hình TÊN ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN THẨM MĨ CHO TRẺ 4 5 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài a. Cơ sở lý luận. Hoạt động tạo hình góp phần quan trọng trong giáo dục thẩm mĩ cho trẻ mầm non đặc bệt là đối với trẻ 4 5 tuổi. Thông qua hoạt động tạo hình phát triển ở trẻ khả năng cảm thụ thẩm mĩ và bồi dưỡng những cảm xúc thẩm mĩ. Những vẻ đẹp đa dạng của hình dáng sự phong phú về màu sắc của đồ vật thiên nhiên và sự lặp đi lặp lại của các yếu tố tạo hình như sự cân đối đa dạng về cấu trúc hình dạng về tính truyền cảm của đường nét đã thu hút hứng thú và gây cho trẻ những xúc cảm tình cảm thẩm mĩ ở trẻ được nảy sinh và trở lên sâu sắc cùng với sự phát triển của cảm giác và sự phong phú của các biểu tượng trẻ tri giác thế giới xung quanh ngày càng có ý thức hơn. Dần dần trẻ có khả năng cảm thụ nhận thức đánh giá được vẻ đẹp hay không đẹp của các đồ vật hiện tượng trong thiên nhiên cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật ở mức sơ đẳng được biểu hiện qua tháu độ thích hay không thích yêu hay ghét phân biệt đẹp hay xấu. Việc làm quen tiếp xúc với các tác phẩm nghệ thuật tạo hình còn giúp trẻ cảm thụ được vẻ đẹp của thiên nhiên cuộc sống thể hiện qua ngôn ngư tạo hình là đường nét hình dáng màu sắc và bố cục càng làm cho trẻ hứng thú mong muốn được tạo ra sản phẩm. Khi miêu tả đồ vật hiện tượng trẻ không chỉ miêu tả lại hình dáng một cách thụ động mà bằng cảm xúc tích cực của trẻ nảy sinh yếu tố sáng tạo. Như vậy hoạt động tạo hình chỉ có tính chất sáng tạo khi sự cảm thụ thẩm mĩ được phát triển và trẻ đã nắm được những kỹ năng kỹ sảo cần thiết. Tạo hình là phương tiện diễn tả ý nghĩ và tình cảm. b. Cơ sở thực tiễn Hoạt động tạo hình hay còn gọi là những hoạt động nhằm tạo ra cái đẹp cho cuộc sống và nghệ thuật. Hoạt động tạo hình ở trong trường mầm non gồm có vẽ nặn cắt dán xé dán nhằm phát triển ở trẻ khả năng quan sát trí nhớ trí tưởng tượng sáng tạo cung cấp .
