Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non "Một số biện pháp phát triển khả năng giao tiếp cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non" với mục tiêu nhằm góp phần giải quyết những vấn đề bất cập đang đặt ra trong quá trình giáo dục trẻ ở trường mầm non hiện nay. | I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Sinh thời chủ tịch Hồ Chí Minh đã căn dặn Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người Lời dạy của Bác Hồ đã đi sâu vào tiềm thức của mỗi con người Việt Nam. Bởi vậy sự nghiệp Trồng người được Đảng và Nhà nước ta đặc biệt quan tâm hàng đầu. Trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đòi hỏi giáo dục phải tạo ra những con người tự chủ có năng lực giải quyết mọi vấn đề do thực tiễn đề ra Muốn tạo ra con người như mục tiêu đã đề ra thì phương pháp giáo dục cũng phải hướng vào việc khơi dậy rèn luyện và phát triển khả năng nghỉ và làm việc một cách tự chủ năng động và sáng tạo ngay trong lao động và học tập ở nhà trường . Ngày nay trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước giáo dục được coi là quốc sách hàng đầu mà giáo dục mầm non được coi là mắc xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân giáo dục mầm non là nền tảng là cơ sở ban đầu để hình thành nhân cách con người bởi vì ở lứa tuổi mẫu giáo tâm hồn trẻ thơ như một tờ giấy trắng mà cô giáo là người đặt nét bút đầu tiên lên trang giấy đó. Vì vậy muốn có con người phát triển toàn diện về quot Đức trí thể mỹ quot thì phải dạy trẻ ngay từ lứa tuổi Mầm non. Giao tiếp là một nhu cầu không thể thiếu của mỗi con người nhờ có giao tiếp mà con người có thể chung sống và hòa nhập trong một xã hội. Vì vậy để thực hiện các mục tiêu giáo dục cho trẻ thì điều cần thiết là phải hình thành và phát triển ở các em kỹ năng giao tiếp ngay từ lứa tuổi mầm non. Kỹ năng giao tiếp không phải bẩm sinh di truyền mà nó được hình thành và phát triển trong quá trình sống qua các hoạt động trải nghiệm luyện tập rèn luyện. Dạy cho trẻ biết cách giao tiếp với mọi nguời xung quanh biết tập trung chú ý khi giao tiếp biết cách tiếp cận và biết bày tỏ thái độ quan điểm của mình bằng lời nói cử chỉ điệu bộ nét mặt biết cách giải quyết những tình huống trong cuộc sống hằng ngày biểu đạt những mong muốn cảm xúc suy nghĩ đồng thời biết lắng nghe và hiểu người khác. Ðây là một nội dung vô cùng
