Đối với trẻ mầm non nói chung và trẻ từ 24 tháng tuổi đến 36 tháng tuổi nói riêng, chúng ta cần phải giúp trẻ phát triển mở rộng các từ loại trong các từ, biết sử dụng nhiều loại câu, bằng cách thường xuyên trò chuyện với trẻ về những sự vật, sự việc trẻ nhìn thấy trong sinh hoạt hàng ngày, nói cho trẻ biết các từ biểu thị về các đặc điểm, tính chất, công dụng của chúng. Cho trẻ xem tranh, đọc cho trẻ nghe các bài thơ ngắn gọn, dễ hiểu qua tranh và lời đọc. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm một số biện pháp giáo dục cho trẻ! | MỤC LỤC Nội dung Trang 1. Đặt vấn 2. Giải quyết vấn . Cơ sở lý . Thực trạng của vấn . Các biện pháp đã tiến . Hiệu quả của sáng kiến kinh 3. Kết 4. Tài liệu tham 5. Nhận xét đánh giá của hội đồng khoa học các 1 1. Đặt vấn đề quot Trẻ thơ như búp trên cành Như măng mới mọc Như mặt trời bình minh. . Những hình ảnh ví von ấy đã thể hiện sâu sắc tình cảm và niềm tin của người đời đối với trẻ thơ của phụ huynh đối với con em mình thật dạt dào nồng ấm. Với chúng ta trẻ em là niềm vui niềm hạnh phúc của mỗi gia đình là tương lai của đất nước. Vì thế trong giai đoạn hiện nay việc chăm sóc giáo dục phát triển toàn diện ngay từ tuổi mầm non là vô cùng quan trọng. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ là một hoạt động có vai trò rất quan trọng trong quá trình giáo dục trẻ nó góp phần hình thành đạo đức nhân cách cho trẻ đặc biệt là đối với trẻ ở nhà trẻ 25 36 tháng tuổi. Trẻ độ tuổi này khả năng ngôn ngữ còn nhiều hạn chế vốn từ của trẻ chưa nhiều đa số trẻ vẫn học nói theo người khác chứ chưa có vốn từ chủ động của bản thân. Hơn nữa có một số phụ huynh còn chưa quan tâm tới việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động đọc thơ hoặc do công việc quá bận rộn không có thời gian chăm sóc con cái nên trẻ rất ít khi được nghe những bài thơ câu chuyện của bố mẹ mình. Chính vì lẽ đó khi dạy trẻ phát triển ngôn ngữ cô giáo cần tìm những hình thức dạy phong phú mềm dẻo hấp dẫn để trẻ có thể học nói và phát triển ngôn ngữ một cách dễ dàng. Và một trong những hình thức dạy ngôn ngữ cho trẻ thuận tiện nhất là dạy trẻ đọc thơ. 2 Là người giáo viên mầm non người mẹ hiền thứ hai của trẻ ngoài việc dạy trẻ đầy đủ các hoạt động còn phải trang bị cho trẻ đầy đủ về mặt ngôn ngữ và vốn từ để giúp trẻ biết sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp. Ngay từ thuở lọt lòng trẻ được nghe tiếng hát ru của mẹ đó cũng là lần đầu tiên trẻ được tiếp xúc với giọng nói của con người. Lúc này trẻ chưa hiểu được nội dung lời thơ câu hát mẹ ru
