Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh đọc thơ đúng và tổ chức trò chơi trong dạy học tập đọc lớp Một

Làm thế nào để giúp các em đọc đúng tiếng, đọc liền tiếng trong từ, trong câu, đọc đúng ngữ điệu, biết cách ngắt nghỉ hơn trong văn bản thơ, cũng như văn bản văn xuôi. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm! | Một số biện pháp giúp học sinh đọc thơ đúng và tổ chức trò chơi trong dạy học tập đọc lớp Một. MỤC LỤC MỤC LỤC . 1 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 DO CHỌN ĐỀ TÀI . 1 II. THỜI GIAN ĐỐI TƯỢNG PHẠM VI NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG . 2 III. SỐ LIỆU KHẢO SÁT . 2 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 4 I. CƠ SỞ LÝ LUẬN . 4 II. THỰC TRẠNG DẠY HỌC . 4 1. Đối với giáo viên . 4 III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN . 6 1. Biện pháp thứ nhất Giáo viên cần chuẩn bị chu đáo cho tiết học. . 6 3. Biện pháp thứ ba Hướng dẫn đọc đúng tiếng từ khó. . 11 5. Biện pháp thứ năm Tổ chức linh hoạt tro ch ̀ ơi hoc tâp. ̣ ̣ . 21 PHẦN III KẾT LUẬN . 30 Một số biện pháp giúp học sinh đọc thơ đúng và tổ chức trò chơi trong dạy học tập đọc lớp Một. PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Môn Tiếng Việt ở trường Tiểu học có nhiệm vụ vô vùng quan trọng đó là hình thành 4 kỹ năng Nghe nói đọc viết cho học sinh. Tập đọc là một phân môn của chương trình Tiếng Việt bậc tiểu học. Đây là phân môn có vị trí đặc biệt trong chương trình vì nó đảm nhiệm việc hình thành và phát triển kỹ năng đọc một kỹ năng quan trọng hàng đầu của học sinh ở bậc Tiểu học đầu tiên. Kỹ năng đọc có nhiều mức độ đọc đúng đọc nhanh lưu loát trôi chảy đọc có ý thức thông hiểu được nội dung những điều mình đọc hay còn gọi là đọc hiểu và đọc diễn cảm. Những kỹ n ăng này không phải tự nhiên mà có nên việc dạy học phải có định hướng có kế hoạch từ lớp 1 đến lớp 5 trong bậc Tiểu học. Bước vào lớp 1 cuộc sống của trẻ có nhiều biến đổi to lớn. Thứ nhất trẻ phải làm quen với môi trường mới bạn bè mới thầy cô giáo mới và đặc biết là những môn học mới đem lại những hiểu biết về tự nhiên xã hội. Việc dạy đọc ở lớp 1 cũng quan trọng bởi từ chỗ các em còn phải đọc đánh vần từng tiếng đến việc đọc thông thạo được một văn bản là việc tương đối khó với các em. Mục tiêu của giờ dạy Tiếng Việt là phải hướng đến giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt bằng cách nêu bật sức mạnh biểu đạt của Tiếng Việt sự giàu đẹp của âm thanh sự phong phú của ngữ điệu trong việc biểu đạt nội dung. .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.