Mục đích của sáng kiến này nhằm rèn luyện trí nhớ cho học sinh. Dạy cho các em biết ghi nhớ một cách có phương pháp và rèn luyện trí nhớ thông qua các bài luyện tập, trò chơi. Giúp cho học sinh tích luỹ vốn văn chương thông qua việc học thuộc lòng những tác phẩm có giá trị cả về nội dung và nghệ thuật. Bồi dưỡng năng lực cảm thụ và thị yếu thẩm mỹ cho các em thông qua việc học thuộc lòng từng tác phẩm văn học. | Một số biện pháp giúp học tốt các bài học thuộc lòng cho HS lớp 3 A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Cơ sở lý luận Mỗi môn học ở tiểu học đều góp phần vào việc hình thành và phát triển những cơ sở ban đầu rất quan trọng của nhân tố con người Việt Nam. Môn Tiếng Việt chiếm thời gian và năng lượng nhiều nhất trong tất cả các môn học. Nó đảm nhận nhiệm vụ hình thành năng lực hoạt động ngôn ngữ cho học sinh. Năng lực ấy được thể hiện trong 4 dạng hoạt động tương ứng với chúng là 4 kỹ năng Nghe nói đọc viết. Trong môn Tiếng Việt tôi thấy phân môn Tập đọc Học thuộc lòng rất quan trọng. Bước vào bậc Tiểu học học sinh đã thật sự bước vào một quá trình học tập rèn luyện để làm giàu vốn hiểu biết của mình bằng vốn tri thức của toàn nhân loại. Mà vốn hiểu biết ấy được làm giàu bằng nhiều cách. Các em có thể dùng con mắt để quan sát thu nhận thông tin mọi cảnh quan của thiên nhiên dùng đôi tai tinh nhạy ghi nhận âm thanh của trời đất của cuộc sống và có thể dùng trí tuệ của mình để phân tích đánh giá các hiện tượng tự nhiên xã hội theo một cách riêng. 2. Cơ sở thực tiễn Trong thực tế ở lớp 3 những bài học của phân môn Tập đọc cứ mỗi ngày mang đến cho các em thêm những điều mới mẻ. Nguồn kiến thức đến với các em nhiều như vậy nhưng không hẳn các em đã ghi nhớ hết và hiểu được ngay. Việc dạy các em cách học thuộc lòng để lưu lại những trí thức là vô cùng cần thiết. Tuổi các em còn nhỏ sẽ ghi nhớ rất nhanh và chính xác. Có thể những điều ghi nhớ được trong học tập các em chưa hiểu hết. Nhưng cái gì lưu trữ được các em sẽ thấm dần trong suốt cuộc đời. Vì vậy việc học thuộc lòng có ý nghĩa rất lớn đối với việc rèn luyện trí nhớ cho các em. Vậy dạy học thuộc lòng như thế nào cho học sinh có sự ghi nhớ tốt Đó là điều tôi luôn băn khoăn suy nghĩ và trong năm học này tôi chọn cho mình đề tài nghiên cứu Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt các bài Tập đọc học thuộc lòng . Nguyễn Thị Năng 1 Trường Tiểu học Đặng Trần Côn B Một số biện pháp giúp học tốt các bài học thuộc lòng .
