Mục đích của sáng kiến này nhằm đưa ra được các hoạt động mang tính sáng tạo và kích thích được cái tôi của học sinh trong giờ học từ vựng Tiếng Anh một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn học sinh sẽ thích thú với việc học từ vựng, ghi nhớ từ vựng tốt hơn và chất lượng dạy học môn Tiếng Anh sẽ ngày càng nâng cao. | SKKN Mộ số PP dạy và học từ vựng hiệu quả cho HSTH 1. PHẦN MỞ ĐẦU Lí do chọn đề tài. Ngày nay Tiếng Anh ngày càng trở nên quan trọng. Tiếng Anh đóng vai trò quan trọng và cần thiết đối với việc phát triển kinh tế và xã hội ở tầm cỡ quốc gia cũng như đối với mỗi cá nhân trong xã hội. Tiếng Anh là chìa khóa để tiếp cận được những tinh hoa tiến bộ về văn hóa giáo dục khoa học kĩ thuật và rất nhiều lĩnh vực khác của nhân loại. Chính vì lí do đó Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai là môn học bắt buộc của nhiều quốc gia trên toàn thế giới trong đó có Việt Nam. Việt Nam đã đưa Tiếng Anh là môn học bắt buộc chính khóa đối với học sinh tiểu học. Với việc ban hành và thực hiện đề án ngoại ngữ Quốc gia 2020 cũng như chú trọng đầu tư mạnh vào việc phát triển kĩ năng tiếng Anh cho học sinh mục tiêu cuối cùng của việc dạy và học Tiếng Anh là học sinh có thể giao tiếp được bằng tiếng Anh. Kĩ năng tiếng Anh của học sinh được đánh giá và xem xét dựa trên 4 kĩ năng quan trọng là nghe nói đọc viết. Và để giao tiếp vận dụng ngôn ngữ được lưu loát thuần thục thì người dạy học tiếng Anh phải quan tâm đến 3 yếu tố quan trọng của tiếng Anh đó là từ vựng ngữ pháp và phát âm. Từ vựng đóng vai trò cực kì quan trọng khi học bất cứ ngôn ngữ nào. Nếu người học nắm được lượng từ vựng đủ tốt sẽ là cốt lõi là nền tảng vững chắc và là cầu nối giữa các kĩ năng nghe nói đọc và viết. Có thể nói từ vựng là cơ sở là nền tảng cần thiết của Tiếng Anh. Xác định được tầm quan trọng đó nên việc dạy và học từ vựng đã luôn được chú trọng trong chương trình tiếng Anh tiểu học. Tuy nhiên việc dạy từ vựng không hề đơn giản nhất là dạy cho trẻ đang ở ngưỡng bắt đầu học ngoại ngữ. Dạy tiếng Anh nói chung và dạy từ vựng nói riêng cho trẻ đòi hỏi ở người giáo viên phải có khả năng ngôn ngữ mà còn phải biết cách làm thế nào để khiến học sinh tham gia hứng thú vào bài học. Để làm được điều đó giáo viên buộc phải tạo ra sự đa dạng trong các hoạt động. Đó là lí do tại sao GV Hoàng Thị Thùy Linh Page 1 SKKN Mộ số PP
