Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và vận dụng tốt phép so sánh tu từ trong phân môn Luyện từ và câu ở lớp 3

Đặc điểm của dạy Luyện từ và câu lớp 3 chính là giúp học sinh tiếp cận kịp thời với sách giáo khoa đồng thời giúp giáo viên có được phương pháp rèn luyện học sinh kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh. Từ đó vận dụng linh hoạt vào hướng dẫn rèn kỹ năng làm các bài tập Luyện từ và câu một cách hiệu quả nhất. Góp phần giúp học sinh củng cố lý thuyết về cách dùng từ so sánh, từ đó học sinh biết phân biệt, biết cách so sánh tu từ. | PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đối với học sinh Lớp 3 So sánh là mảng kiến thức mới song cũng phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của học sinh Tiểu học giàu trí tưởng tượng giàu cảm xúc cách suy nghĩ hồn nhiên trong sáng Biện pháp so sánh có khả năng khắc họa hình ảnh và gây ấn tượng mạnh mẽ làm nên một hình thức miêu tả sinh động mặt khác so sánh còn có tác dụng làm cho lời nói rõ ràng cụ thể sinh động diễn đạt được mọi sắc thái biểu cảm. So sánh tu từ còn là phương thức bộc lộ tâm tư tình cảm một cách kín đáo và tế nhị. Như vậy so sánh trong văn học mang chức năng nhận thức và biểu cảm. Học tốt biện pháp So sánh sẽ giúp các em hiểu và cảm nhận được cái hay cái đẹp trong những câu văn những bài văn bài thơ. Qua đó góp phần mở mang tri thức làm phong phú tâm hồn để giúp các em viết được những câu văn hay gợi tả gợi cảm và những bài văn giàu cảm xúc. Không chỉ có vậy nó còn giúp cho các em học tốt thể loại văn miêu tả ở Lớp 4 và Lớp 5 thể loại văn nghệ thuật sử dụng lời văn có hình ảnh và cảm xúc làm cho người nghe người đọc hình dung rõ nét cụ thể sinh động về các sự vật hiện tượng Hơn thế nữa biện pháp So sánh còn giữ vai trò quan trọng trong việc diễn đạt tư tưởng tình cảm thích hợp với việc biểu đạt các đặc điểm thuộc tính riêng vốn có của các sự vật hiện tượng tạo nên những bức tranh sinh động với gam màu ấn tượng bằng ngôn từ. Chính vì vậy dạy So sánh được rất nhiều giáo viên quan tâm nhất là giáo viên dạy lớp 3. Vấn đề được đặt ra là dạy như thế nào cho hợp lý nhất học sinh nắm bài tốt nhất để từ đó các em biết cách vận dụng vào những bài văn một cách chính xác và đạt hiệu quả cao. Qua thực tế ở trường mình dạy và trao đổi với các bạn bè đồng nghiệp ở trường bạn tôi thấy các giáo viên đều hiểu rõ tầm quan trọng của phân môn Luyện từ và câu cũng như cái hay cái mới của phân môn này. Do có những nét mới trong phân môn này nên khi dạy về biện pháp tu từ so sánh nhiều giáo viên đã biến giờ học Luyện từ và câu thành một giờ giảng văn nhằm lột tả cái hay cái đẹp .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.