Tìm hiểu những vấn đề chung về đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học. Thiết kế các trò chơi gây hứng thú học toán cho học sinh lớp nhằm phát huy tính tích cực của HS trong học tập góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán 3. | Thiết kế trò chơi gây hứng thú học toán cho học sinh lớp 3 PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Phát triển trí tuệ cho học sinh tiểu học là một trong những vấn đề được quan tâm hàng đầu của hầu hết các quốc gia của những bậc phụ huynh và các thầy cô giáo. Cùng với tất cả các môn học khác trong chiến lược phát triển toàn diện có thể nói toán học đóng một vai trò hết sức quan trọng. Nó rèn luyện cho các em không chỉ đơn thuần là tính toán mà điều chủ yếu là năng lực tư duy. Chính bởi tư duy sâu sắc mà các em mới có thể nhanh nhẹn nhạy bén hơn không chỉ trong môn toán mà còn ở nhiều các môn học khác. Rèn luyện toán học không có nghĩa đơn giản là kì vọng các em trở thành nhà khoa học mà chính là rèn luyện tư duy cho các em trở nên linh hoạt hơn khi tiếp cận những vấn đề trong nhà truờng hoặc ở bất kì lĩnh vực nào mai sau. Tiểu học là bậc nền tảng đặt cơ sở ban đầu cho việc hình thành và phát triển nhân cách con người toàn diện đặt nền tảng vững chắc cho giáo dục phổ thông và cho toàn bộ hệ thống giáo dục quốc vậy các em muốn học tốt môn toán ở tiểu học cũngg như các cấp học trên thì trước hết phải tạo cho các em sự say mê hứng thú Vớimôn học. Trên quan điểm đó người giáo viên cần lựa chọn những phương pháp dạy học nào đó cho phù hợp để phát huy hiệu quả cao nhất trong từng bài học đảm bảo những yêu cầu kiến thức và kĩ năng toán học nhằm đáp ứng những yêu cầu đổi mới chương trình. Quá trình dạy học Toán trong chương trình tiểu học được chia thành hai giai đoạn Giai đoạn các lớp 1 2 3 và giai đoạn các lớp 4 5. Ở giai đoạn các lớp 1 2 3 có thể coi là giai đoạn học tập mở đầu cho quá trình tiếp nhận kiến thức sâu hơn ở các lớp trên. Trước vấn đề đó tôi 1 Thiết kế trò chơi gây hứng thú học toán cho học sinh lớp 3 nhận thấy rằng Giúp trẻ học Toán qua các trò chơi là một trong những hướng đổi mới phương pháp dạy Toán ở Tiểu học. Trò chơi Toán học là trò chơi trong đó có chứa một số yếu tố Toán học nào chơi có thể phân loại theo số người tham gia trò chơi trò chơi .
