+ Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. + Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đắc điểm tính chất. 1 Kiểm tra bài cũ: Đặt câu với từ:quyết tâm, qquyết chí. Nói ý nghĩa của câu tục ngữ: Lửa thử vàng gian nan thử sức. GV nhận xét ghi điểm. | LUYỆN TỪ VÀ CÂU TÍNH TỪ tt I MỤC TIÊU Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm tính chất. Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đắc điểm tính chất. II CHUẨN BỊ Bảng phụ. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ Đặt câu với từ quyết tâm qquyết chí. Nói ý nghĩa của câu tục ngữ Lửa thử vàng gian nan thử sức. GV nhận xét ghi điểm. 2 Bài mới 2 HS đặt câu. 1 HS trả lời Hỏi Thế nào là tính từ Tiết học hôm nay sẽ giúp các em hiểu và sử dụng các cách thể hiện mức độ của đặc điểm tính chất. GV ghi đề lên bảng Tìm hiểu ví dụ Bàil Gọi HS đọc HS trả lời. Em có nhận xét gì về các từ chỉ đặc điểm của tờ giấy GV Mức độ đặc điểm của tờ giấy được thể hiện bằng cách tạo ra các từ ghép trắng tinh hoặc từ láy trăng trắng từ tính từ trắng đã cho ban đầu. Bài 2 Gọi HS đọc Gọi HS phát biểu Tính từ là những từ miêu tả đặc điểm tính chất của sự vật hoạt động trạng thái. HS nhắc lại đề. 1 HS đọc HS thảo luận nhóm đôi. a-Tờ giấy này trắng mức độ trắng bình thường. b- Tờ giấy này trăng trắng mức độ trắng ít. c-Tờ giấy này trắng tinh mức độ trắng cao. Ở mức độ trắng trung bình thì dùng tính từ trắng ở mức độ ít trắng thì dùng từ láy trăng trắng ở mức độ trắng cao thì dùng từ ghép trắng tinh. GV kết luậnCó 3 cách thể hiện mức 1 HS đọc độ của đặc điểm tính chất HS trao đổi nhóm đôi. Tạo ra từ ghép hoặc từ láy với tính từ đã cho. Ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng cách Thêm các từ rất quá lắm. .vào trước hoặc sau tính từ. Thêm từ rất vào trước tính từ trắng rất trắng. Tạo ra phép so sánh bằng cách ghép từ hơn nhất với tính từ trắng trắng hơn trắng nhất. Tạo ra phép so sánh. Hỏi Có những cách nào thể hiện mức độ
