Luận văn nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn công tác chủ nhiệm lớp, thực trạng quản lý công tác chủ nhiệm lớp của hiệu trưởng nhằm đề xuất một số biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường THPT thành phố Lào Cai tỉnh Lào Cai, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh. | MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài . Giáo viên chủ nhiệm lớp là người tổ chức quản lý trực tiếp và sâu sát nhất về mọi mặt đối với HS và thực hiện GD đạo đức lối sống phát triển nhân cách tư vấn hướng nghiệp cho từng HS. Vì thế công tác chủ nhiệm lớp giữ vai trò quan trọng trong việc xây dựng và duy trì nền nếp góp phần nâng cao chất lượng GD toàn diện HS. Đồng thời người GVCN lớp là cầu nối giữa nhà trường và gia đình HS góp phần thực hiện tốt mối quan hệ giữa nhà trường gia đình và xã hội. . Để đáp ứng được yêu cầu đổi mới nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục từ năm học 2009 2010 Bộ GD amp ĐT đã có các qui định hướng dẫn đề cao vị trí vai trò và nhiệm vụ của người GVCN. Đồng thời trong Qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở giáo viên trung học phổ thông Ban hành kèm theo Thông tư số 30 2009 TT BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ GD amp ĐT có đề cập đến năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường GD Tiêu chuẩn 2 năng lực GD Tiêu chuẩn 4 và năng lực hoạt động chính trị xã hội Tiêu chuẩn 5 của ngườiGV đó cũng là năng lực cần thiết của người GVCN. Chỉ thị Số 3399 CT BGDĐT ngày 16 tháng 8 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ GD amp ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của GD mầm non GD phổ thông GD thường xuyên và GD chuyên nghiệp năm học 2010 2011 trong phần nhiệm vụ chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và CBQLGD có nhấn mạnh Tổ chức có hiệu quả công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ chú trọng bồi dưỡng kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm lớp . Công văn số 4718 BGDĐT GDTrH ngày 11 tháng 8 năm 2010 của Bộ GD amp ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GD trung học năm học 2010 2011 có hướng dẫn nhiệm vụ trọng tâm tập trung chỉ đạo nâng cao chất 1 lượng hiệu quả hoạt động GD Tiếp tục đổi mới phương thức GD đạo đức GD ngoài giờ lên lớp GD hướng nghiệp theo tinh thần lồng ghép và tích hợp chú trọng GD giá trị GD kỹ năng sống cho HS đây là những nội dung hoạt động có liên quan đến GVCN lớp. Trong phần hướng dẫn triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng
