Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là tích hợp GDMT trong dạy học phần Dẫn xuất của hiđrocacbon (Hóa học 11) nhằm giúp học sinh tăng hứng thú với bài học, sự hiểu biết và ý thức BVMT, đồng thời giúp phát triển năng lực xử lí môi trường. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THƢỜNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƢỜNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN DẪN XUẤT CỦA HIDROCACBON - HÓA HỌC LỚP 11 LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM HÓA HỌC HÀ NỘI 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ THƢỜNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƢỜNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN DẪN XUẤT CỦA HIDROCACBON - HÓA HỌC LỚP 11 LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM HÓA HỌC Chuyên ngành LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Mã số Ngƣời hƣớng dẫn khoa học PGS. TS. Phạm Văn Hoan HẦ NỘI 2015 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Nhận thức tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường BVMT trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước Đảng và Nhà nước ta chủ trương phát triển kinh tế đi đôi với BVMT và phát triển xã hội đảm bảo phát triển bền vững quốc gia. Nhiều văn bản đã được ban hành nhằm thể chế hóa công tác BVMT trong đó có công tác giáo dục BVMT. Điều 155 trong Luật BVMT 5 có ghi Chương trình chính khóa của các cấp học phổ thông phải có nội dung giáo dục về môi trường . Ngày 15 tháng 11 năm 2004 Bộ Chính trị đã ra Nghị quyết 41 NQ-TƯ về Bảo vệ môi trường trong thời kì đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước với phương châm lấy phòng ngừa và hạn chế tác động xấu đối với môi trường là chính . Nghị quyết coi tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức là giải pháp số 1 trong 7 giải pháp BVMT của nước ta và chủ trương Đưa nội dung giáo dục BVMT vào chương trình sách giáo khoa của hệ thống giáo dục quốc dân tăng dần thời lượng và tiến tới hình thành môn học chính khóa đối với các cấp học phổ thông 17 . Cụ thể hóa và triển khai thực hiện các chủ trương của Đảng và Nhà nước ngày 31 tháng 1 năm 2005 Bộ trưởng Bộ GD amp ĐT đã ra chỉ thị về việc tăng cường công tác giáo dục và BVMT. Chỉ thị đã xác nhận nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục phổ thông là trang bị cho học sinh kiến thức kĩ năng về môi trường và BVMT 2 . Trong giai đoạn hiện nay nền Giáo dục và đào tạo theo định hướng tiếp .
