Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và và thực tiễn quản lý hoạt động KTĐG học tập của học sinh ở trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai, Thành phố Hà Nội, tác giả đề xuất một số biện pháp QL hoạt động KTĐG học tập học sinh tại THPT Nguyễn Du - Thanh Oai, Thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ DANH TUYẾN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN DU - THANH OAI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ DANH TUYẾN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN DU - THANH OAI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học Lê Đức Ngọc HÀ NỘI 2015 LỜI CẢM ƠN Tác giả xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo Trường Đại học giáo dục thư viện trường ĐHQG Hà Nội đã tạo điều kiện thuận lợi để tác giả hoàn thành chương trình đào tạo hoàn chỉnh đề cương nghiên cứu và hoàn thành luận văn này. Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS. TS. Lê Đức Ngọc - người đã tận tình hướng dẫn giúp đỡ động viên trong suốt quá trình thực hiện luận văn này. Tác giả xin chân thành cảm ơn lãnh đạo chuyên viên Sở Giáo dục - Đào tạo thành phố Hà Nội Ban giám hiệu các thầy cô giáo các em học sinh trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai thành phố Hà Nội đã nhiệt tình cung cấp thông tin tham gia trả lời phiếu điều tra cùng bạn bè đồng nghiệp đã giúp đỡ động viên để tác giả hoàn thành luận văn này. Xin cảm ơn sự giúp đỡ và những tình cảm quý báu mà các thầy cô giáo các cơ quan và bạn bè đã dành cho tác giả trong suốt quá trình học tập và thực hiện luận văn. Đề tài tuy đã được nghiên cứu kỹ và bản thân tác giả đã có nhiều cố gắng song luận văn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót hạn chế. Tác giả rất mong nhận được các ý kiến chỉ dẫn và đóng góp của các thầy cô giáo và đồng nghiệp để có thể bổ sung hoàn thiện luận văn góp phần cung cấp một cơ sở khoa học cho việc quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá học tập của học sinh ở trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn .
