Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu về thực tiễn của quá trình dạy học một số môn khoa học tự nhiên ở trường phổ thông. Nghiên cứu chương trình, mục tiêu của các chủ đề trong chương “Cacbon - Silic” và các vấn đề liên quan. Lựa chọn nội dung, phương pháp dạy học, thiết kế bài dạy tích hợp, xây dựng hệ thống câu hỏi, và cách kiểm tra đánh giá theo chủ đề trong chương “Cacbon - Silic”, nhằm định hướng phát triển năng lực hợp tác cho học sinh. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ HOA VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG III CACBON- SILIC HÓA HỌC LỚP 11 THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRUNG HỌCPHỔTHÔNG LUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM HÓA HỌC Hà Nội - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ HOA VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG III CACBON- SILIC HÓA HỌC LỚP 11 THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINHTRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SỸSƢ PHẠM HÓA HỌC Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ mônHóa học Mã số Cán bộ hƣớng dẫn TS. Phạm Thị Kim Giang Hà Nội - 2016 1. LỜI CẢM ƠN Luận văn này được hoàn thành tại khoa Sư phạm Trường Đại học Giáo dục ĐHQGHN. Với tấm lòng tri ân và biết ơn sâu sắc em xin chân thành cảm ơn TS. Phạm Thị Kim Giang người đã tận tình hướng dẫn em trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Em xin chân thành cảm ơn tập thể các Thầy Cô giảng viên khoa Sư phạm đặc biệt là các thầy cô giảng viên thuộc bộ môn Khoa học tự nhiên đã nhiệt tình dạy bảo giúp đỡ chúng em trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu luận văn. Em cũng xin chân thành cảm ơn BGH cùng các Thầy Cô giáo trường THPT Kim Anh và THPT Minh Phú đã nhiệt tình giúp đỡ trong quá trình hoàn thành luận văn. Xin cảm ơn các em học sinh khối 11 trường THPT Kim Anh và THPT Minh Phú. Chính sự tham gia nhiệt tình của các em trong quá trình học tập đã tiếp thêm sức mạnh để Cô hoàn thành luận văn. Cuối cùng xin cám ơn gia đình bạn bè đồng nghiệp đã giúp đỡ động viên tôi hoàn thành luận văn này. Hà Nội 25 tháng 10 năm 2016 TÁC GIẢ VŨ THỊ HOA 1 2. DANH MỤC NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT SỬ DỤNG TRONG LUẬN VĂN CTĐH Chương trình định hướng DA Dự án DH Dạy học DHDA Dạy học dự án DHTH Dạy học tích hợp ĐC Đối chứng GD amp ĐT Giáo dục và đào tạo GQVĐ Giải quyết vấn đề GV Giáo viên HS Học sinh HSHT Hồ sơ học tập HT Hợp tác NL Năng lực NLHT Năng lực hợp tác NXB Nhà xuất bản PHHS Phụ huynh học sinh PPDH Phương pháp dạy học SGK Sách giáo khoa ST Sáng .
