Đề tài nghiên cứu và thực hiện nhằm mục đích đưa ra một số biện pháp thiết kế môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ nhà trẻ như: Xây dựng kế hoạch; Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; Phối hợp với phụ huynh; Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; Hướng dẫn trẻ hoạt động. | ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON QUANG TRUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP THIẾT KẾ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM CHO TRẺ NHÀ TRẺ Tác giả Dương Thị Lan Lĩnh vực Giáo dục nhà trẻ Cấp học Mầm non Một số biện pháp thiết kế môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ nhà trẻ NĂM HỌC 2018 2019 2 20 Một số biện pháp thiết kế môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ nhà trẻ MỤC LỤC Nội dung đề mục Trang số I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 1. Cơ sở lý luận 3 2. Cơ sở thực tiễn 4 . Thuận lợi 4 . Khó khăn 5 3. Các biện pháp thực hiện 5 . Biện pháp 1 Xây dựng kế hoạch 5 . Biện pháp 2 Bồi dưỡng chuân môn nghiệp vụ 7 . Biện pháp 3 Phối hợp với phụ huynh 7 . BiÖn ph p 4 Tạo môi trường giáo dục 8 . Biện pháp 5 Hướng dẫn trẻ hoạt động 14 4. Hiệu quả của SKKN 16 . Đối với trẻ 16 . Đối với lớp 17 . Đối với cô 17 . Đối với phụ huynh 18 III. KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 19 1. Kết luận 19 2. Bài học kinh nghiệm 19 3. Kiến nghị Đề xuất 20 IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 20 Một số biện pháp thiết kế môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ nhà trẻ I. ĐẶT VẤN ĐỀ Trẻ em hôm nay Thế giới ngày mai trẻ em là nguồn hạnh phúc của mỗi gia đình là tương lai của đất nước là lớp người kế tục sự nghiệp của cha anh gánh vác mọi công việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa. Mọi trẻ em sinh ra đều có quyền được chăm sóc nuôi dưỡng tồn tại và phát triển. Khi xã hội ngày càng phát triển thì giá trị con người ngày càng được nhận thức đúng đắn và được đánh giá toàn diện. Vì một tương lai tươi sáng trẻ em sẽ trở thành chủ nhân hữu ích của tương lai thì ngay từ tuổi ấu thơ trẻ phải được hưởng nền giáo dục phù hợp hiện đại và toàn diện về mọi mặt. Mỗi đứa trẻ là một cá thể riêng biệt chúng khác nhau về thể chất tình cảm xã hội trí tuệ hoàn cảnh gia đình văn hóa và tâm lý. Do đó mỗi trẻ em có hứng thú cách học và tốc độ học tập khác nhau và chúng đều có thể thành công. Trẻ học bằng chơi tốt nhất khi có người lớn hỗ
