Mục đích nghiên cứu luận văn là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn quản lý nhà nước về phát triển nguồn nhân lực giảng viên nghệ thuật trong các cơ sở đào tạo vùng Bắc Trung bộ, luận án đề xuất các giải pháp nhằm tăng cường quản lý nhà nước về phát triển nguồn nhân lực giảng viên nghệ thuật trong các cơ sở đào tạo vùng Bắc Trung bộ. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HOÀNG ĐÌNH HIỂN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN NGHỆ THUẬT TRONG CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO VÙNG BẮC TRUNG BỘ LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ CÔNG HÀ NỘI 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NỘI VỤ HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HOÀNG ĐÌNH HIỂN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC GIẢNG VIÊN NGHỆ THUẬT TRONG CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO VÙNG BẮC TRUNG BỘ Chuyên ngành Quản lý công Mã số 9 34 04 03 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ CÔNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC 1. TS. NGUYỄN THỊ HƯỜNG 2. TS. TRỊNH THANH HÀ LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu do tôi thực hiện. Các trích dẫn và số liệu trong luận án đều được trích nguồn rõ ràng. Những kết quả nghiên cứu đưa ra trong luận án là trung thực và khách quan. Tác giả Hoàng Đình Hiển LỜI CẢM ƠN Tôi xin cảm ơn Học viện Hành chính quốc gia Ban Quản lý đào tạo Sau Đại học Khoa Quản lý nhà nước về Xã hội đã tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập và hoàn thành luận án. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Thị Hường Thanh Hà đã tận tình hướng dẫn tôi trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận án. Tôi xin cảm ơn các nhà khoa học quý thầy cô đã góp ý trong quá trình nghiên cứu và bảo vệ luận án. Tôi xin cảm ơn Trường Đại học Văn hóa Thể thao và Du lịch Thanh Hóa bạn bè đồng nghiệp và gia đình đã giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện luận án. Tác giả Hoàng Đình Hiển DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CNH-HĐH Công nghiệp hóa hiện đại hóa GVNT Giảng viên nghệ thuật GDĐT Giáo dục và đào tạo QLNN Quản lý nhà nước DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng Tên bảng Trang Bảng . Dân số và nguồn nhân lực vùng Bắc Trung bộ 81 Bảng . Các cơ sở đào tạo nghệ thuật vùng Bắc Trung bộ 82 Bảng phân tích số lượng giảng viên nghệ thuật trong Bảng . 83 các cơ sở đào tạo Bảng . Số lượng giảng viên nghệ thuật trong các cơ sở đào tạo 84 Bảng phân tích số liệu ý kiến cá nhân về trình độ Bảng . 87 chuyên môn giảng viên nghệ thuật Học vị của .
