Mục đích nghiên cứu của Luận văn nhằm làm rõ mối quan hệ giữa kinh tế thị trường và giáo dục đào tạo để xác định bước đầu phạm vi hoạt động của giáo dục đào tạo nhằm khắc phục những lệch lạc không đáng có của ngành trong quá trình phát triển đất nước. Mời các bạn cùng tham khảo! | MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Hoạt động kinh tế và giáo dục đào tạo là hai trong những lĩnh vực cơ bản của xã hội. Nếu như kinh tế là sự quan tâm trước tiên thì giáo dục đào tạo từ khi xuất hiện đến nay đã đóng vai trò hết sức quan trọng không c hỉ để mở mang trí tuệ tăng thêm sức mạnh cho hoa ̣t đô ̣ng kinh tế cho các lĩnh vực khác mà còn để truyền lại cho các thế hệ sau những nguồn sống nguồn cảm xúc của các thế hệ trước. Từ khi nước ta thực hiê ̣n công cuộc đổi mới đến nay nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội đã có những biến đổi. Hoạt động kinh tế và giáo dục đào tạo cũng vậy. Vượt qua sự trì trệ của cơ chế cũ nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đã có những thành tựu được ghi nhận . Từ cơ chế tập trung kế hoạch hóa bao cấp chúng ta đã chuyển sang cơ chế thị trường. Chính từ đó chúng ta đã khắc phục được sự trì trệ ỉ lại dựa dẫm hoặc lợi dụng cơ chế để trục lợi làm thiệt hại cho nền kinh tế cho cuộc sống của người lao động cũng như của nhân dân nói chung. Đến nay chúng ta đã hình thành tương đối đồng bộ các loại thị trường thể chế thị trường . Bước đầu nền kinh tế đã bắt đầu có sự cạnh tranh và năng lực cạnh tranh được nâng lên. Thị trường trong nước và thị trường ngoài nước được xích lại gần nhau hơn nhưng năng lực cạnh tranh vẫn còn hạn chế phát triển thiếu bền vững. Giáo dục đào tạo ở nước ta trong thời gian qua đã có những bước chuyển đáng khích lệ. Hệ thống giáo dục đào tạo đã được đa dạng hóa. Ngoài giáo dục công lập là chủ yế u chúng ta đã mở rộng hệ thống trường dân lập tư thục liên kết giữa các trường trong nước và ngoài nước hoặc cho phép các trường nước ngoài hoa ̣t đô ̣ng độc lập trên đất nước ta nhiều trường đại học cao đẳng trung học chuyên nghiệp được ra đời để góp phần giảm áp lực về nhu cầu học tập của người Việt Nam. Song song với việc mở rộng hình thức và quy mô nội dung chương trình và thời gian đào tạo cũng được đổi mới cho phù hợp với kinh tế thị trường định hướng xã hội .
