Hướng dẫn thực hành Lập kế hoạch khuyến nông gồm các nội dung chính được trình bày như sau: Đánh giá thực trạng sản xuất nông - lâm nghiệp và tình hình hoạt động khuyến nông tại địa phương; Xây dựng cây vấn đề và cây mục tiêu; Xác định các giải pháp và hoạt động khuyến nông; Lập bảng kế hoạch hoạt động khuyến nông chi tiết hàng năm; Lập kế hoạch tài chính cho từng hoạt động khuyến nông, xác định đóng góp của các bên liên quan. | ThS. TRỊNH HẢI VÂN H íng dÉn thùc hµnh LËp kÕ ho ch khuyÕn n ng TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP - 2017 ThS. TRỊNH HẢI VÂN HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH LẬP KẾ HOẠCH KHUYẾN NÔNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP - 2017 1 2 LỜI NÓI ĐẦU Lập kế hoạch khuyến nông là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu khi tiến hành các hoạt động khuyến nông ở các cấp đặc biệt là cấp địa phương. Bên cạnh việc trang bị cho sinh viên đầy đủ các kiến thức về quá trình lập kế hoạch khuyến nông việc thực hành các kỹ năng là hết sức cần thiết giúp cho các em củng cố được kiến thức lý thuyết. Với mục đích cung cấp các thông tin cần thiết cho giảng viên và sinh viên để thực hiện tốt hoạt động giảng dạy và học tập chúng tôi biên soạn cuốn bài giảng Hướng dẫn thực hành Lập kế hoạch khuyến nông . Nội dung bài giảng được kết cấu gồm có 5 bài gắn với các bước thực hiện lập kế hoạch khuyến nông cụ thể ở địa phương. Để hoàn thành cuốn bài giảng này chúng tôi đã nhận được nhiều ý kiến đóng góp của các nhà chuyên môn và các đồng nghiệp đặc biệt là các ý kiến của thầy Phạm Quang Vinh thầy Hoàng Ngọc Ý. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn những ý kiến đóng góp quý báu đó. Trong quá trình biên soạn cuốn bài giảng mặc dù đã có nhiều cố gắng nhưng không thể tránh khỏi những thiếu sót. Chúng tôi rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của các nhà nghiên cứu các nhà chuyên môn các thầy cô giáo và các bạn đồng nghiệp để cuốn bài giảng ngày càng được hoàn thiện hơn. Xin trân trọng cảm ơn Tác giả 3 4 BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG SẢN XUẤT NÔNG - LÂM NGHIỆP VÀ TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG KHUYẾN NÔNG TẠI ĐỊA PHƯƠNG . Thời lượng Gồm 3 tiết thực hành. . Mục tiêu Cuối buổi học sinh viên có thể thực hiện được đầy đủ các bước trong việc đánh giá thực trạng tình hình sản xuất nông - lâm nghiệp và hoạt động khuyến nông tại một địa phương bất kỳ bằng việc đóng vai cán bộ khuyến nông và nông dân trong tình huống giả định ở trên lớp. . Yêu cầu - Sinh viên nắm vững lý thuyết về cách đánh giá thực trạng sản xuất nông - lâm nghiệp và .
