Bài viết đề cập đến khái niệm giáo dục theo định hướng năng lực và đề xuất các biện pháp nhằm đổi mới, nâng cao hiệu quả dạy và học các môn Lý luận chính trị theo định hướng phát triển năng lực ở người học. | TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 3 2016 81 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Nguyễn Thu Hạnh Nguyễn Ngọc Dung1 Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Trong xu thế đổi mới giáo dục ở bậc đại học hiện nay đổi mới phương pháp dạy học các môn Lý luận chính trị cũng được coi là một vấn đề mang tính cấp thiết. Đổi mới PPDH theo định hướng phát triển năng lực ở người học là một hướng đi mới đang nhận được rất nhiều sự quan tâm của các nhà giáo dục và của xã hội trong giai đoạn hiện nay. Trong bài viết này chúng tôi đề cập đến khái niệm giáo dục theo định hướng năng lực và đề xuất các biện pháp nhằm đổi mới nâng cao hiệu quả dạy và học các môn Lý luận chính trị theo định hướng phát triển năng lực ở người học. Từ khóa Đổi mới phương pháp dạy học định hướng phát triển năng lực các môn lý luận chính trị. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục định hướng năng lực hay giáo dục định hướng phát triển năng lực đã và đang trở thành một xu thế toàn cầu trong các nhà trường ở mọi cấp học. Chương trình cải cách giáo dục phổ thông sau năm 2015 cũng đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam chính thức công bố là một chương trình giáo dục theo định hướng phát triển năng lực ở người học. Với tư cách là lĩnh vực có sứ mệnh đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cho xã hội giáo dục đại học cũng không thể nằm ngoài xu thế đổi mới đó nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước và thời đại. Giáo dục định hướng năng lực là một khái niệm rộng bao hàm trong đó nhiều vấn đề liên quan như mục tiêu nội dung phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết quả học tập Trong phạm vi bài viết chúng tôi chỉ bàn về vấn đề này ở góc độ coi định hướng phát 1 Nhận bài ngày gửi phản biện và duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Nguyễn Thu Hạnh mail nthanh@ TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 3 2016 82 triểnnăng lực người học là một cách tiếp cận mới trong đổi mới dạy học các môn Lý luận chính trị ở các trường cao .
