Mục đích nghiên cứu: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo hướng tích hợp ở trường trung học cơ sở Tứ Mỹ huyện Tam Nông tỉnh Phú Thọ, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng tích hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy học của nhà trường. Mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung luận văn này. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM VĂN TRƢỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƢỚNG TÍCH HỢP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỨ MỸ HUYỆN TAM NÔNG TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM VĂN TRƢỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƢỚNG TÍCH HỢP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỨ MỸ HUYỆN TAM NÔNG TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số 60 14 01 14 Cán bộ hƣớng dẫn khoa học TS. Bùi Thị Thu Hƣơng HÀ NỘI 2017 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành tác giả xin được bày tỏ lòng biết ơn tới Hội đồng khoa học các thầy giáo cô giáo của trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội đã tận tình giảng dạy tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tác giả trong suốt quá trình học tập nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tác giả xin chân thành cảm ơn đồng chí Hiệu trưởng các thầy giáo cô giáo trường Trung học cơ sở Tứ Mỹ huyện Tam Nông tỉnh Phú Thọ đã tham gia đóng góp ý kiến cung cấp thông tin giúp đỡ tác giả trong quá trình điều tra nghiên cứu. Xin vô cùng cảm ơn gia đình và đồng nghiệp đã động viên giúp đỡ tác giả trong quá trình học tập nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Đặc biệt tác giả xin được bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc tới TS. Bùi Thị Thu Hƣơng - Người đã tận tình hướng dẫn giúp đỡ chỉ bảo ân cần cho tác giả trong quá trình nghiên cứu hoàn thành luận văn. Do thời gian và khả năng có hạn luận văn khó tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong được sự đóng góp chỉ bảo của các thầy giáo cô giáo trong Hội đồng khoa học bạn bè và đồng nghiệp. Một lần nữa tác giả xin trân trọng cảm ơn Hà Nội tháng 11 năm 2016 Tác giả Phạm Văn Trƣờng i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BGH Ban giám hiệu CBQL Cán bộ quản lý CĐ Cao đẳng CNH Công nghiệp hoá CNXH Chủ nghĩa xã hội CNTT Công nghệ thông tin CSVC Cơ sở vật chất DH Dạy học ĐH Đại học GD amp ĐT Giáo dục và Đào tạo GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐDH Hoạt động dạy học HĐH Hiện đại hoá HS Học sinh PPDH Phương pháp dạy học QL Quản .
