Bài viết trình bày thực tiễn khi nhận diện từ láy đôi tiếng Việt sẽ có một số hiện tượng mà đường ranh giới không rõ ràng với từ đơn và từ ghép, gây ra những khó khăn nhất định cho người dạy, người học. | TẠP CHÍ KHOA HỌC Khoa học Xã hội Số 21 12 2020 tr. 102 - 107 NHẬN DIỆN TỪ LÁY ĐÔI TIẾNG VIỆT THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP ĐỐI VỚI SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC Vũ Tiến Dũng Nguyễn Huyền Anh Trường Đại học Tây Bắc Tóm tắt Khi phân loại bất kì sự vật hiện tượng nào trong hiện thực chúng ta cũng thấy xuất hiện hiện tượng trung gian và hiện tượng trung gian xuất hiện khi phân loại cấu tạo từ tiếng Việt không phải là ngoại lệ. Bài viết trình bày thực tiễn khi nhận diện từ láy đôi tiếng Việt sẽ có một số hiện tượng mà đường ranh giới không rõ ràng với từ đơn và từ ghép gây ra những khó khăn nhất định cho người dạy người học. Không phủ định các tiêu chí khoa học để nhận diện từ láy đôi trong tiếng Việt đã được giới Việt ngữ học thừa nhận nhưng bài viết hướng tới thêm tiêu chí định hướng nghề nghiệp cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học có một cách nhìn thực tiễn và thuận lợi hơn khi nhận diện từ láy đôi tiếng Việt trong học tập nghiên cứu hiện nay cũng như sau này ra trường tác nghiệp. Từ khóa Từ láy từ láy đôi hiện tượng trung gian ngành Giáo dục Tiểu học 1. Mở đầu láy tiếng Việt và trong tiếng Việt chỉ thừa nhận Trong ngữ pháp cổ điển mà cụ thể là từ pháp có dạng láy của từ. Quan niệm như vậy không có nghiên cứu về cấu tạo từ và từ loại. Nói cụ được giới Việt ngữ học chấp nhận. thể hơn ngữ pháp của các ngôn ngữ Ấn Âu Nghiên cứu về cấu tạo từ tiếng Việt theo cách cũng như ngữ pháp tiếng Việt đều nghiên cứu nhìn thiên về hình thức cấu tạo hay ngữ nghĩa về cấu tạo từ và phân loại từ về phương diện cấu đều phân chia cấu tạo từ tiếng Việt được làm tạo thành từ đơn và từ phức và từ phức được hai loại từ đơn từ phức và từ phức khi căn cứ phân chia thành từ ghép và từ láy. Trong khi đó vào phương thức tạo từ được phân chia thành nhiều công trình nghiên cứu về từ vựng tiếng từ ghép và từ láy. Xuất phát từ mục đích căn cứ Việt cũng nghiên cứu cấu tạo từ nhìn từ góc độ phân loại khác nhau các nhà nghiên cứu có thể ngữ nghĩa và cũng phân chia cấu tạo từ .
