Mục tiêu nghiên cứu đề tài là tìm hiểu về thực trạng sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong các giờ học tiếng Pháp tại Đại học Đà Nẵng, nghiên cứu xây dựng các hoạt động dạy học theo phương pháp dạy học theo dự án vào một số giờ học tiếng Pháp và thực nghiệm sư phạm đối với phương án đã xây dựng cho phương pháp này. | ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TÓM TẮT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG XÂY DỰNG QUY TRÌNH VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN CHO SINH VIÊN HỌC TIẾNG PHÁP TẠI ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Mã số B2017-ĐN05-06 Chủ nhiệm đề tài ThS. Lê Thị Trâm Anh Đà Nẵng 01 2020 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Từ đầu thế kỷ XX phương pháp dạy học theo dự án được quan tâm nghiên cứu và được ứng dụng rộng rãi trên thế giới đặc biệt ở các nước có nền giáo dục phát triển. Ở Việt Nam tuy được triển khai ứng dụng chưa lâu và mức độ ảnh hưởng của phương pháp này trong các trường học nhìn chung chưa đáng kể nhưng DHDA đã mang lại những hiệu quả vô cùng thiết thực và được người dạy và người học tiếp cận một cách hứng thú. Có thể nói DHDA là một phương pháp góp phần gắn lý thuyết với thực hành tư duy và hành động nhà trường và xã hội tham gia tích cực vào việc đào tạo năng lực làm việc tự lực năng lực sáng tạo năng lực giải quyết vấn đề tinh thần trách nhiệm và khả năng cộng tác làm việc của người học. Từ những mặt tích cực của phương pháp DHDA chúng tôi có ý định thực hiện một đề tài nghiên cứu ứng dụng về phương pháp dạy học theo dự án cho sinh viên học tiếng Pháp tại Đại học Đà Nẵng. Chúng tôi thiết nghĩ việc vận dụng một cách hợp lý và thường xuyên phương pháp này vào các giờ dạy ngoại ngữ nói chung và tiếng Pháp nói riêng sẽ góp phần đáng kể trong việc nâng cao chất lượng dạy và học phát huy tính tự chủ của sinh viên giúp họ rèn luyện các kỹ năng cần thiết khi rời ghế nhà trường bước vào thị trường lao động. 2. Đối tượng phạm vi nghiên cứu Hoạt động dạy và học khi tổ chức dạy học theo phương pháp DHDA trong một số giờ dạy tiếng Pháp tại Đại học Đà Nẵng. 3. Mục tiêu đề tài Tìm hiểu về thực trạng sử dụng phương pháp dạy học theo dự án trong các giờ học tiếng Pháp tại Đại học Đà Nẵng nghiên cứu xây dựng các hoạt động dạy- học theo phương pháp dạy học theo dự án vào một số giờ học tiếng Pháp và thực nghiệm sư phạm đối với phương án đã xây dựng cho phương pháp này. 4. .
