Mục đích nghiên cứu của đề tài là đánh giá các lĩnh vực kiến thức nội dung (Subject Matter Knowledge) của các sinh viên sư phạm Toán về chủ đề thống kê; Đánh giá các lĩnh vực kiến thức sư phạm (Pedagogical Content Knowledge) của các sinh viên sư phạm Toán về chủ đề thống kê; Đưa ra đề xuất liên quan đến việc phát triển năng lực dạy học thống kê cho sinh viên sư phạm Toán qua mô hình Nghiên cứu bài học; | ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM BÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC TOÁN THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TOÁN Mã số B2018-ĐN03-27 Chủ nhiệm đề tài ThS. Nguyễn Thị Hà Phương Đà Nẵng 7 2020 DANH SÁCH NHỮNG THÀNH VIÊN THAM GIA NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Đơn vị công tác và lĩnh vực TT Họ và tên chuyên môn Trường Đại học Sư phạm-Đại học 1 ThS. Nguyễn Thị Hà Phương Đà Nẵng Phương pháp giảng dạy Trường Đại học Sư phạm-Đại học 2 TS. Lê Văn Dũng Đà Nẵng Xác suất thống kê Trường Đại học Sư phạm-Đại học 3 ThS. Nguyễn Thị Sinh Đà Nẵng Phương pháp giảng dạy MỤC LỤC DANH MỤC CÁC HÌNH .i DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT . ii THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU . iii MỞ ĐẦU . 1 1. Đặt vấn đề. 1 2. Mục đích nghiên cứu . 2 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu . 2 4. Phương pháp nghiên cứu . 2 CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU . 2 Nghiên cứu về kiến thức của giáo viên để dạy học . 2 . Nghiên cứu của Ball và cộng sự . 2 . Tổng quan nghiên cứu về kiến thức của giáo viên để dạy học thống kê . 4 . Quy trình nghiên cứu bài học . 4 . Phát triển nghiệp vụ cho giáo viên theo quy trình nghiên cứu bài học . 5 . Nghiên cứu về dạy học thống kê ở Việt Nam . 5 . Thống kê trong chương trình toán phổ thông ở Việt Nam . 5 . Thống kê trong chương trình đào tạo giáo viên toán trung học hiện nay . 5 CHƯƠNG 2. KIẾN THỨC CỦA GIÁO VIÊN ĐỂ DẠY HỌC BIỂU ĐỒ THỐNG KÊ . 5 . Biểu đồ cột và biểu đồ phân bố . 5 Biểu đồ cột . 6 . Biểu đồ phân bố histogram . 6 . So sánh các số đo trung tâm dựa trên hình dạng phân bố của biểu đồ . 6 . Kiến thức của giáo viên để dạy học biểu đồ phân bố trong thống kê . 6 . Kiến thức của giáo viên để dạy học các số đo trung tâm dựa trên biểu đồ cột và biểu đồ phân bố . 6 . Kiến thức của giáo viên về các định lí giới hạn trong xác suất có ứng dụng trong thống kê. 6 CHƯƠNG 3 CÁC THỰC NGHIỆM . 6 . Thực nghiệm 1 kiến thức để dạy học biểu đồ phân bố trong thống kê . 6 .
