Một vài suy nghĩ về chương trình và sách giáo khoa phần Ngữ dụng học ở trường trung học

Bài viết phân tích nội dung, cấu trúc, tính đáp ứng của chương trình, sách giáo khoa (SGK) hiện hành ở phần Ngữ dụng học với mục tiêu phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ của học sinh. Bài viết còn nhằm gợi ý cho giáo viên lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp khi SGK được cải cách, phần Tiếng Việt tích hợp triệt để với phần Văn học, không tổ chức thành bài học riêng như hiện nay. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 18 Số 5 2021 866-876 Vol. 18 No. 5 2021 866-876 ISSN 2734-9918 Website http Bài báo nghiên cứu MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA PHẦN NGỮ DỤNG HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC Phan Thanh Bảo Trân1 Phan Thạch Sơn Trúc2 Huỳnh Thanh Danh3 1 Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam 2 Trường THCS Phú Thứ Cần Thơ Việt Nam 3 Trường Đại học Tây Đô Việt Nam Tác giả liên hệ Phan Thanh Bảo Trân Email baotrannnh83@ Ngày nhận bài 22-3-2021 ngày nhận bài sửa 06-4-2021 ngày duyệt đăng 17-5-2021 TÓM TẮT Bài viết phân tích nội dung cấu trúc tính đáp ứng của chương trình sách giáo khoa SGK hiện hành ở phần Ngữ dụng học với mục tiêu phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ của học sinh. Sau khi mô tả tóm tắt thực trạng của chương trình và SGK phần Ngữ dụng học ở trường trung học hiện nay bài viết đi sâu phân tích các nhược điểm của nó Chương trình chưa cân đối giữa bậc trung học cơ sở THCS và trung học phổ thông THPT bài tập nặng về tính phân tích giải thích ngữ liệu mang tính sách vở SGK chưa tạo được sự đột phá về phương pháp dạy học từ đó đề xuất một số điểm điều chỉnh bổ sung cải tiến. Những nhận xét đánh giá trong bài viết còn nhằm gợi ý cho giáo viên lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp khi SGK được cải cách phần Tiếng Việt tích hợp triệt để với phần Văn học không tổ chức thành bài học riêng như hiện nay. Từ khóa chương trình Ngữ dụng học Ngữ dụng học trong trường trung học sách giáo khoa 1. Giới thiệu Theo Katie Wales 2011 Ngữ dụng học Pragmatics trong nghĩa đơn giản nhất vì vậy cũng là nghĩa rộng nhất của nó có thể được định nghĩa như là sự nghiên cứu về cách sử dụng ngôn ngữ Wales 2011 . Ngữ dụng học là khoa học về ngôn ngữ xét theo quan hệ với người dùng. Nó không phải là ngành nghiên cứu ngôn ngữ do nó và vì nó không phải là ngành khoa học đóng vai trò bà giáo về .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
8    76    1    29-03-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.