Luận văn đề xuất và sử dụng được quy trình dạy học chương “Chất khí” Vật lí 10 THPT theo quan điểm sư phạm tương tác có sử dụng thí nghiệm góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy học. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - - NGUYỄN CÔNG UẨN SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CHẤT KHÍ VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC Demo Version - SDK Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí Mã số 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC . LÊ CÔNG TRIÊM HUẾ NĂM 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi các số liệu và kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn này là trung thực và chưa từng công bố trong bất kì một công trình nào khác. Tác giả luận văn Nguyễn Công Uẩn Demo Version - SDK LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn tốt nghiệp này tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Phòng Đào tạo sau đại học Ban Chủ nhiệm Quý thầy cô giáo khoa Vật lí trường Đại học Sư phạm Huế và Quý thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy giúp đỡ trong suốt quá trình học tập. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu cùng Quý thầy cô giáo tổ Vật lí trường THPT Trần Hưng Đạo thành phố Mỹ Tho đã tạo mọi điều kiện thuận lợi trong suốt thời gian học tập và thực hiện luận văn tốt nghiệp. Đặc biệt Demo tôi xin -bày Version tỏ lòng biết SDKơn sâu sắc về sự hướng dẫn tận tình của thầy hướng dẫn . Lê Công Triêm trong suốt thời gian nghiên cứu và hoàn thành luận văn này. Huế tháng 06 năm 2014 Nguyễn Công Uẩn MỤC LỤC PHỤ BÌA . i LỜI CAM ĐOAN . ii LỜI CẢM ƠN . iii MỤC LỤC . 4 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT . 7 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU ĐỒ ĐỒ THỊ HÌNH ẢNH VÀ SƠ ĐỒ . 8 MỞ ĐẦU . 9 1. Lí do chọn đề tài . 9 2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu . 11 3. Mục tiêu đề tài . 12 4. Giả thuyết khoa học . 12 5. Nhiệm vụ nghiên cứu . 12 6. Đối tượng nghiên cứu . 12 7. Phạm vi nghiên cứu . 12 8. Phương pháp nghiên cứu . 13 Demo Version - SDK 9. Những đóng góp của đề tài . 13 10. Cấu trúc luận văn . 14 NỘI DUNG . 15 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC VÀ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ . 15 1. Sư phạm tương tác và vai trò của sư .
