Luận văn tiến hành xây dựng được qui trình tổ chức dạy học theo nhóm với sự hỗ của phương tiện trực quan và sử dụng trong dạy học chương “ hất khí” Vật lý 10. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THANH NGỌC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO NHÓM CHƯƠNG CHẤT KHÍ VẬT LÝ 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN Demo Version - SDK Chuyên ngành LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÍ Mã số 60 14 0111 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Người hướng dẫn khoa học PGS. TS. LÊ VĂN GIÁO HUẾ NĂM 2014 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi các số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực và chưa từng công bố trong bất kì công trình nào khác. Tác giả luận văn Nguyễn Thanh Ngọc Demo Version - SDK ii Lời Cảm Ơn Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu Phòng quản lý sau đại học Ban chủ nhiệm khoa Vật lí thuộc trường Đại học Sư phạm Huế cùng quý Thầy cô tham gia giảng dạy lớp Cao học khóa XXI. Tác giả luận văn cũng xin chân thành cảm Ban Giám hiệu cùng Thầy cô trong tổ Vật lí ở trường THPT Sương Nguyệt Anh huyện Ba Tri tỉnh Bến Tre đã nhiệt tình giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong quá trình làm việc và nghiên cứu. Xin chân thành cảm ơn đến Ban giám hiệu trường THPT Phước Bửu tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu đã tạo điều kiện thuận lợi trong thời gian tiến hành thực nghiệm. Demo Version - SDK Tác giả xin bày tỏ lòng cám ơn chân thành và sâu sắc nhất đến . Lê Văn Giáo đã hướng dẫn tận tình trong suốt thời gian nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Cuối cùng tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với gia đình bạn bè đồng nghiệp cùng các bạn học viên lớp Cao học vật lí khóa XXI đã luôn động viên giúp đỡ rất nhiều trong thời gian thực hiện luận văn. Huế tháng 05 năm 2014 Nguyễn Thanh Ngọc iii iii MỤC LỤC Trang phụ bìa . i Lời cam đoan . ii Lời cảm ơn . iii MỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT .4 DANH MỤC CÁC BẢNG ĐỒ THỊ VÀ HÌNH ẢNH .5 MỞ ĐẦU . 6 1. Lí do chọn đề tài. 6 2. Mục tiêu nghiên cứu . 7 3. Giả thuyết khoa học. 8 4. Nhiệm vụ nghiên cứu . 8 5. Phương pháp nghiên cứu . 8 6. Đối tượng nghiên cứu . 8 7. Giới hạn đề tài . 8 Demo
