Nội dung của bài thu hoạch tìm hiểu thực trạng kiểm tra đánh giá kết quả học tập cho sinh viên tại trường đại học nơi anh/chị công tác để làm rõ hệ thống lý luận về đánh giá kết quả học tập ở đại học hiện nay và đưa ra các đề xuất để tăng cường hiệu quả và đảm bảo chất lượng đào tạo. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ĐẠI HỌC BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Học viên PHẠM ANH XUÂN Ngày sinh 25 02 1992 Nơi sinh Liên Bang Nga Đơn vị công tác Công ty TNHH Thiên Tường Năm 2021 NỘI DUNG THU HOẠCH Câu hỏi Anh chị hãy nêu thực trạng kiểm tra đánh giá kết quả học tập cho sinh viên tại trường đại học nơi anh chị công tác để làm rõ hệ thống lý luận về đánh giá kết quả học tập ở đại học hiện nay và đưa ra các đề xuất để tăng cường hiệu quả và đảm bảo chất lượng đào tạo. BÀI LÀM Thực trạng kiểm tra đánh giá kết quả học tập cho sinh viên tại trường đại học nơi tôi công tác Kiểm tra đánh giá kết quả học tập là quá trình thu thập và xử lý thông tin từ hoạt động học tập của người học so sánh với mục tiêu đề ra nhằm xác nhận kết quả học tập của người học sau một giai đoạn học tập và cung cấp thông tin Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên là quá trình thu thập xử lý thông tin về trình độ khả năng thực hiện mục tiêu đã xác định nhằm tạo cơ sở cho những quyết định sư phạm của giáo viên cho nhà trường và cho bản thân sinh viên. Như vậy đánh giá kết quả học tập của sinh viên là đánh giá mức độ hoàn thành các mục tiêu đề ra cho sinh viên sau một giai đoạn đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh là việc đưa ra những kết luận nhận định nhận xét trình độ Tiếng Anh của sinh viên. Muốn đánh giá kết quả học tập của sinh viên thì việc đầu tiên là phải kiểm tra xem xét lại toàn bộ công việc hoc tập môn Tiếng Anh của họ sau đó tiến hành đo lường để thu thập những cùng là đưa ra một quyết định. Do vậy kiểm tra và đánh giá kết quả học tập nói chung và kết quả học tập môn Tiếng Anh nói riêng là hai khâu có quan hệ mật thiết với nhau. Kiểm tra nhằm cung cấp thông tin để đánh giá và đánh giá thông của kiểm tra. Hai khâu đó hợp thành một quá trình thống nhất là kiểm tra đánh giá. 1. Phân loại kiểm tra đánh giá kết quả học tập Tương ứng với 2 mục đích thì kiểm tra đánh giá kết quả học tập được .
