Mục đích nghiên cứu của Luận án nhằm xác định nội dung lịch sử Việt Nam có khả năng giáo dục và những nội dung giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo trong dạy học lịch sử ở trường THPT, đề xuất các biện pháp nhằm giáo dục ý thức chủ quyền biển, đảo cho học sinh. Qua đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn lịch sử ở trường THPT trước yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI HỒ VĂN TOÀN GIÁO DỤC Ý THỨC CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Thực nghiệm tại các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI HỒ VĂN TOÀN GIÁO DỤC Ý THỨC CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Thực nghiệm tại các tỉnh Duyên hải Nam Trung Bộ Chuyên ngành LL amp PPDH bộ môn Lịch sử Mã số LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HƢỚNG DẪN KHOA HỌC 1. . TRỊNH ĐÌNH TÙNG 2. TS. ĐOÀN VĂN HƢNG HÀ NỘI - 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan bản luận án này là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi. Các trích dẫn khoa học và tài liệu tham khảo trong luận án là trung thực. Các kết quả nghiên cứu của luận án chưa từng được công bố trong một công trình nào khác. Tác giả luận án Hồ Văn Toàn ii MỤC LỤC MỞ ĐẦU .1 1. Tính cấp thiết của đề tài .1 2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu .3 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu .3 4. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên 5. Giả thuyết khoa học .5 6. Đóng góp của luận án .5 7. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài .5 8. Cấu trúc của luận án .6 Chƣơng 1. TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI .7 . Những nghiên cứu về chủ quyền biển đảo .7 . Tài liệu của các tác giả nước ngoài .7 . Tài liệu của các tác giả trong nước .9 . Những nghiên cứu về giáo dục học sinh nói chung giáo dục ý thức chủ quyền biển đảo nói . Tài liệu của các tác giả nước ngoài .17 . Tài liệu của các tác giả trong nước .19 . Nhận xét chung các công trình đã công bố những vấn đề luận án kế thừa và tiếp tục nghiên cứu .27 . Nhận xét kết quả các công trình đã công bố .27 . Những vấn đề luận án kế thừa .28 . Những vấn đề đặt ra tiếp tục nghiên cứu .29 Chƣơng 2. VẤN ĐỀ GIÁO DỤC Ý THỨC CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
