Mục đích nghiên cứu Làm rõ thực trạng thái độ học tập môn Lịch sử của học sinh trung học phổ thông, đồng thời tìm hiểu một số yếu tố ảnh hưởng đến thái độ học tập của học sinh trung học phổ thông đối với môn học này. Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn , đưa ra những kiến nghị nhằm giúp đỡ học sinh trung học phổ thông có thái độ tích cực hơn đối với việc học tập môn Lịch sử. Mời các bạn tham khảo! | Ọ QUỐ N TRƢ N Ọ O Ọ V N NV N - T Ị QUỲN T Á Ọ TẬP MÔN LỊ SỬ CỦ Ọ SN TRUN Ọ P Ổ T ÔN Ở N huyên ngành Tâm lý học Mã số 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC hanh Nga ƣớng dẫnoa học P . ặng Thanh Nga à N i - 2015 Ọ QUỐ N TRƢ N Ọ O Ọ V N NV N - T Ị QUỲN T Á Ọ TẬP MÔN LỊ SỬ Ủ Ọ SN TRUN Ọ P Ổ T ÔN Ở N huyên ngành Tâm lý học60 31 04 01 huyên ngành Tâm lí học Mã số 60 31 04 01 LUẬN V N T SĨ UYÊN N N T M LÝ Ọ Ngƣời hƣớng dẫn khoa học P . ặng Thanh Nga Ngan TS. ặng Thanh Nga N - 2015 MỤC LỤC Trang L M O N 3 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 5 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU 6 MỞ ẦU 8 hƣơng 1 Ơ SỞ LÍ LUẬN VỀ T Á HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG . Tình hình nghiên cứu về thái đ học tập môn Lịch sử của học 13 sinh trung học phổ thông . Các nghiên cứu ở nước ngoài 13 . Các nghiên cứu ở trong nước 18 . M t số khái niệm cơ bản 20 . Thái độ 20 . Học tập 23 . Thái độ học tập 24 . Môn Lịch sử 26 . Học sinh trung học phổ thông 28 . Thái độ học tập môn Lịch sử của học sinh trung học phổ thông 30 . M t số yếu tố ảnh hƣởng đến thái đ học tập môn Lịch sử 31 của học sinh trung học phổ thông . Yếu tố chủ quan 31 . Yếu tố khách quan 33 hƣơng 2 TỔ CHỨC VÀ P ƢƠN P ÁP N ÊN ỨU . Nghiên cứu lí luận 38 . Mục đích nghiên cứu lí luận 38 . Nội dung nghiên cứu lí luận 38 . Phương pháp nghiên cứu lí luận 38 1 . Nghiên cứu thực tiễn 39 . Giai đoạn thiết kế bảng hỏi 39 . Giai đoạn điều tra thử 41 . Giai đoạn điều tra chính thức 42 . Giai đoạn xử lí kết quả 45 hƣơng 3 ẾT QUẢ NGHIÊN CỨU T Á HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG . Thực trạng thái đ học tập môn Lịch sử của học sinh trung 47 học phổ thông . Thực trạng thái độ học tập môn Lịch sử của học sinh trung học 47 phổ thông thể hiện ở mặt nhận thức . Thực trạng thái độ học tập môn Lịch sử của học sinh trung học 56 phổ thông thể hiện ở mặt cảm xúc . Thực trạng thái độ học tập môn Lịch sử của học
