"Giáo án Kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK" được biên soạn giúp quý giáo viên có thêm tư liệu tham khảo trong quá trình biên soạn, xây dựng tiết học hiệu quả hơn. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 TRUNG TÂM GDQP amp AN KHOA QUÂN SỰ Gi o n KỸ THUẬT BẮN SÚNG TIỂU LIÊN AK NGƯỜI THỰC HIỆN Trần Hữu Tuấn 1 Ngµy th ng n m 2019 Phª duyÖt 1. Phª duyÖt gi o n huÊn luyÖn iÒu lÖnh éi ngò. Bài Kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK Cña ång chÝ Trần Hữu Tuấn Khoa quân sự 2. Þa iÓm phª duyÖt. a Th ng qua t i thùc Þa - Þa iÓm S n n vÞ - Thêi gian Tõ Õn - Ngµy th ng n m 2019 b Phª duyÖt t i - Þa iÓm Phßng häp khoa QS - Thêi gian - Ngµy th ng n m 2021 3. Néi dung phª duyÖt a PhÇn néi dung cña gi o n. - So n Çy ñ néi dung theo quy Þnh. - Tr nh bµy óng quy c ch. b PhÇn thùc hµnh huÊn luyÖn. - Chó ý tËp trung vµo lµm éng t c mÉu nªu iÓm chó ý vµ tæ chøc luyÖn tËp ë cÊp TiÓu éi. 4. KÕt luËn - Gi o n ñ iÒu kiÖn huÊn luyÖn. - ChuÈn bÞ vËt chÊt Çy ñ chu o. - Thùc hµnh huÊn luyÖn vµo ngµy 2021. TRƯỞNG KHOA QUÂN SỰ 2 Đại tá ThS Phạm Văn 3 PHẦN 1 Ý ĐỊNH GIẢNG DẠY I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU A. Mục đích Trang bị cho sinh viên nắm được một số nội dung cơ bản về lý thuyết ngắm bắn thực hành ngắm thành thục động tác thực hành bắn biết bắn trúng vào mục tiêu cố định có tính điểm. B. Yêu cầu Nắm chắc nội dung thứ tự thực hành ngắm bắn thành thạo cách lấy đường ngắm tích cực luyện tập động tác bắn vào mục tiêu cố định khi kiểm tra đạt kết quả cao nhất. Tích cực nắm chắc nội dung bài cũ làm cơ sở để thực hành. Học mới ôn cũ tích cực luyện tập nội dung bắn. II. NỘI DUNG TRỌNG TÂM THỜI GIAN 1. Nội dung 1. Động tác nằm bắn 2. Động tác bắn 03. Động tác thôi bắn 2. Trọng tâm 1. Động tác nằm bắn 2. Động tác bắn III. Thêi gian. 1. Thêi gian toàn bài 24 tiết 2. Thêi gian giảng dạy nội dung 1 tiết Thêi gian lªn líp 15 phút Thêi gian luyÖn tËp 20 phút Thêi gian kiÓm tra nh gi kÕt qu 05 phút IV. TỔ CHỨC PHƯƠNG PHÁP 1. Tổ chức Lấy lớp học làm đơn vị giảng dạy. Ôn luyện theo đội hình lớp học tập. 2. Phương pháp Đối với giảng viên Giảng lý thuyết Thuyết trình phân tích theo 3 bước làm nhanh làm chậm phân tích làm tổng hợp. Giảng thực hành Làm động tác thực hành lấy đường ngắm mẫu động tác .
