Bài viết này trình bày kết quả một nghiên cứu gần đây thực hiện tại Trường Đại học Hoa Lư, trong đó, Google Classroom, Google Forms, Microsoft PowerPoint Office 365 được áp dụng để giảng dạy tiếng Anh 3 cho 31 sinh viên năm thứ 2. | TẠP CHÍ KHOA HỌC YERSIN CHUYÊN ĐỀ KHOA HỌC amp CÔNG NGHỆ ỨNG DỤNG CÁC CÔNG CỤ CỦA GOOGLE VÀ MICROSOFT VÀO GIẢNG DẠY TIẾNG ANH Phạm Đức Thuận1 TÓM TẮT Bài viết này trình bày kết quả một nghiên cứu gần đây thực hiện tại Trường Đại học Hoa Lư trong đó Google Classroom Google Title Integration of google Forms Microsoft PowerPoint Office 365 được áp dụng để giảng dạy and microsoft products into tiếng Anh 3 cho 31 sinh viên năm thứ 2. Thông qua các bài khảo sát teaching English đánh giá quan sát theo dõi trực tiếp trên lớp học và trò truyện với Từ khóa Google Classroom sinh viên tác giả của nghiên cứu đã thu thập nguồn dữ liệu và phân Google Forms Office 365 tích để trả lời câu hỏi nghiên cứu Đâu là những lợi ích và những các công cụ công nghệ khó khăn khi ứng dụng các công cụ công nghệ nêu trên vào giảng giảng dạy tiếng Anh dạy và học tập tiếng Anh Kết quả nghiên cứu cho thấy việc áp dụng Keywords Google các công cụ công nghệ đã tạo ra một không gian học tập mới lôi cuốn Classroom Google Forms sự tham gia của sinh viên. Sinh viên thể hiện hứng thú mỗi khi đến Office 365 technological lớp chủ động và tích cực làm việc khi học. Căn cứ vào kết quả nghiên tools teaching English cứu cuối bài báo cũng đưa ra một số bàn luận về tính cấp thiết và đề xuất ứng dụng công nghệ vào giảng dạy. Lịch sử bài báo Ngày nhận bài 14 5 2019 ABSTRACT Ngày nhận kết quả bình This article reports a recent study in which Google Classroom duyệt 29 6 2019 Google Forms and Microsoft PowerPoint Office 365 were integrated Ngày chấp nhận đăng bài into teaching English for second-year students at Hoa Lu University. 21 7 2019. Questionnaires weekly reflections in-class observation and semi- Tác giả Trường ĐH Hoa Lư structured interviews were employed as data collection instruments. The study aims to find out what the integration of technological Email tools benefits the students in learning English and what the pdthuan@ challenges are. The findings revealed that the implementation of the .
