Thực trạng và xu hướng kiểm định chất lượng các chương trình đào tạo của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam

Bài viết này trình bày về thực trạng và xu hướng kiểm định chất lượng các chương trình đào tạo của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam hiện nay. Kết quả nghiên cứu có ý nghĩa tham khảo nhất định đặc biệt là đối với các cơ sở giáo dục đại học đang và sẽ có kế hoạch đăng ký tham gia kiểm định các chương trình đào tạo trong thời gian tới. Mời các bạn cùng tham khảo! | Tạp chí Khoa học và Công nghệ Số 46 2020 THỰC TRẠNG VÀ XU HƯỚNG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM NGUYỄN QUANG VINH Trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh nguyenquangvinh@ Tóm tắt Kiểm định các chương trình đào tạo hiện không chỉ được xem như là một yêu cầu bắt buộc theo quy định của pháp luật mà còn là một trong các mục tiêu có tính chiến lược của các cơ sở giáo dục đại học để có thể khẳng định vị thế của tổ chức với cộng đồng. Tính đến 30 6 2020 tổng cộng có 307 chương trình đào tạo tham gia kiểm định và được đánh giá công nhận đạt chất lượng theo tiêu chuẩn trong và ngoài nước. Nghiên cứu được thực hiện với mục đích cho người đọc thấy được phần nào thực trạng và xu hướng kiểm định chất lượng các chương trình đào tạo của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam hiện nay. Kết quả nghiên cứu có ý nghĩa tham khảo nhất định đặc biệt là đối với các cơ sở giáo dục đại học đang và sẽ có kế hoạch đăng ký tham gia kiểm định các chương trình đào tạo trong thời gian tới. Từ khóa chương trình đào tạo kiểm định chất lượng giáo dục đại học STATUS QUO AND TREND OF ACADEMIC PROGRAM ACCREDITATION AT HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS IN VIETNAM Abstract. Having academic programs accredited is not only considered as a legislative request but also one of strategic objectives of all higher education institutions to confirm their position to community. Until June 30 2020 307 academic programs have been accredited and certified being in accordance with the requirement of national and international standards. The study aims to show discriptively a partial status quo as well as accreditation trend of academic programs at Vietnam higher education institutions. Its result is meaningful as reference particularily to those higher education institutations who are planning to have program accreditation in the coming time. Keywords academic program higher education quality accreditation 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Luật sửa đổi bổ sung một số .

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
5    65    2    29-03-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.