Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là đề xuất tiến trình dạy học giải quyết vấn đề một số nội dung kiến thức chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” trên cơ sở vận dụng quan điểm kiến tạo. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - - NGUYỄN SONG ANH SƠN TỔ CHỨC DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHƯƠNG CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO ChuyênDemo ngành Version LÝ LUẬN- VÀ PHƯƠNGSDK PHÁP DẠY HỌC MÔN VẬT LÍ Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC . TRẦN HUY HOÀNG HUẾ NĂM 2014 -1- LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi các số liệu và kết quả nghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực được các đồng tác giả cho phép sử dụng và chưa từng được công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Tác giả Nguyễn Song Anh Sơn Demo Version - SDK -2- LỜI CẢM ƠN Tôi xin cảm ơn Ban Giám hiệu Phòng đào tạo sau đại học Khoa Vật lý Trường Đại học Sư phạm Huế đã giúp đỡ tôi trong quá trình học tập nghiên cứu và thực hiện đề tài. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc về sự hướng dẫn tận tình của Thầy giáo . Trần Huy Hoàng trong suốt thời gian nghiên cứu và hoàn thành luận văn này. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu cùng các thầy cô giáo Trường Cao Đẳng Nghề Đồng Nai đã tạo mọi điều kiện cho tôi hoàn thành nhiệm vụ học tập và nghiên cứu. Cuối cùng tôi bày tỏ lòng biết ơn đối với gia đình bạn bè đồng nghiệp đã giúp đỡ động viên khuyến khích tôi an tâm học tập và hoàn thành luận văn này. Huế tháng 06 năm 2014 Demo Version - SDK Tác giả Nguyễn Song Anh Sơn -3- MỤC LỤC Trang phụ bìa . i Lời cam đoan. ii Lời cám ơn . iii Mục lục . 1 Danh mục các chữ viết tắt. 4 Danh mục các hình sơ đồ đồ thị và bảng . 5 MỞ ĐẦU . 6 1. Lí do chọn đề tài . 6 2. Lịch sử vấn đề . 8 3. Mục tiêu nghiên cứu . 10 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu . 11 5. Nhiệm vụ nghiên cứu. 11 6. Giả thuyết khoa học. . 11 7. Phương pháp nghiên cứu . 11 8. Những đóng góp của đề tài . 12 9. Cấu trúc luận văn . 12 Demo Version - SDK NỘI DUNG . 13 Chương 1. MỘT SỐ CƠ SỞ LÍ LUẬN . 13 . Dạy học giải quyết vấn đề . 13 . Khái niệm dạy
