Luận văn lựa chọn được một số phương pháp dạy học tích cực và đề ra một quy trình phối hợp trong thực tế dạy học, tạo khả năng và cơ hội phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. | ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM THU HÀ LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁPDẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Demo Version - SDK LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƢỚNG NGHIÊN CỨU Thừa Thiên Huế năm 2018 ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM THU HÀ LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Demo Version - SDK Chuyên ngành Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn vật lí Mã số 8140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƢỚNG NGHIÊN CỨU NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC . LÊ CÔNG TRIÊM Thừa Thiên Huế năm 2018 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi các số liệu và kết quả nghiên cứu ghi trong luận văn là trung thực được các đồng tác giả cho phép sử dụng và chưa từng được công bố trong bất kì một công trình nào khác. Họ tên tác giả Phạm Thu Hà Demo Version - SDK ii LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới . Lê Công Triêm đã trực tiếp chỉ bảo hướng dẫn tận tìnhtôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn này. Tôi xin trân trọng cảm ơn các quý thầy cô trong khoa Vật lí Phòng Sau Đại học trường Đại học Sư phạm Huế đã giảng dạy quan tâm giúp đỡ tôi trong thời gian học tập tại trường. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban giám hiệu các thầy cô trường THPT Phan Bội Châu Sơn Hoà Phú Yên đã nhiệt tình tạo điện kiện giúp đỡ động viên tôi hoàn thành luận văn này. Cuối cùng tôi xin gửi lời cảm ơn đến gia đình bạn bè tôi đã luôn ủng hộ động viên tôi trong quá trình học tập nghiên cứu. Huế ngày 10 tháng 9 năm 2018 Tác giả Phạm Thu Hà Demo Version - SDK iii MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa . i Lời cam đoan .ii Lời cảm ơn . iii MỤC LỤC . 1 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT . 4 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU ĐỒ ĐỒ THỊ VÀ HÌNH VẼ . 5 MỞ ĐẦU . 6 1. Lí do chọn đề tài . 6 2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu . 7 3. Mục tiêu
