Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu thực trạng kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Hải Dương, phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng đó. Trên cơ sở đó đề xuất một số kiến nghị nâng cao kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập của sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo của Trường. Mời các bạn tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - VŨ THỊ THU TRANG KỸ NĂNG TỰ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT HẢI DƢƠNG Chuyên ngành Tâm lý học Mã số . 80 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC . Hoàng Mộc Lan Hà Nội - 2015 1 LỜI CẢM ƠN Sau quá trình học tập nghiên cứu tại Khoa Tâm lý học Trường Đại học Khoa học Xã hội amp Nhân văn Hà Nội em đã hoàn thành chương trình học và Luận văn tốt nghiệp. Em xin gửi tới toàn thể Ban Giám hiệu các Phòng Ban Khoa các cán bộ giảng viên của Trường lòng biết ơn chân thành Em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới toàn thể cán bộ giảng viên Khoa Tâm lý đã tận tình giảng dạy hỗ trợ chúng em trong suốt quá trình học tập nghiên cứu Để có thể hoàn thành nghiên cứu này em đã nhận được sự chỉ bảo hướng dẫn tận tình chu đáo của Giảng viên . Hoàng Mộc Lan Khoa Tâm lý học Trường Đại học Khoa học Xã hội amp Nhân văn Hà Nội. Em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới cô Hà Nội tháng 6 năm 2015 Học viên Vũ Thị Thu Trang 2 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tôi. Các dữ liệu kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực và chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào khác. Tác giả luận văn Vũ Thị Thu Trang 3 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng 1 Đánh giá của sinh viên về mức độ kỹ năng tự lập kế hoạch học tập Bảng 2 Căn cứ để đăng ký môn học của sinh viên khi lập kế hoạch Bảng 3 Kỹ năng học tập trên lớp Bảng 4 Kỹ năng tự học tự nghiên cứu Bảng 5 Kỹ năng tự kiểm tra đánh giá hoạt động học tập Bảng 6 Mức độ kỹ năng học tập của sinh viên Bảng 7 Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập 4 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1 Nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng của Kỹ năng tự quản lý hoạt động học tập Biểu đồ 2 Mục đích học tập của sinh viên Biểu đồ 3 Hành động thực hiện kế hoạch học tập của sinh viên 5 MỤC LỤC MỞ ĐẦU . 1 1. Lý do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 2 3. Đối tuợng nghiên cứu . 2 4. .
