Nghiên cứu đề tài “Hồ Chí Minh với sự nghiệp giáo dục kháng chiến kiến quốc (1945-1954)” để thấy được quan điểm và sự chỉ đạo của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong việc xây dựng nền giáo dục dân tộc, dân chủ phục vụ sự nghiệp kháng chiến kiến quốc của nhân dân ta trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp như thế nào. Mời các bạn tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - PHẠM NGUYÊN PHƯƠNG HỒ CHÍ MINH VỚI SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC KHÁNG CHIẾN KIẾN QUỐC 1945 - 1954 CHUYÊN NGÀNH LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM MÃ SỐ 60 22 56 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC LỊCH SỬ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS. LÊ MẬU HÃN HÀ NỘI 2007 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Chương 1. HỒ CHÍ MINH VỚI VIỆC XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC 4 DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở NƯỚC TA 1945-1946 . Chính sách ngu dân của thực dân Pháp 4 . Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ đạo xây dựng nền giáo dục dân tộc dân 9 chủ những năm 1945-1946 . Quan điểm về giáo dục của Chủ tịch Hồ Chí Minh 9 . Chỉ đạo xây dựng nền giáo dục mới 11 Chương 2. HỒ CHÍ MINH VỚI VIỆC XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC KHÁNG CHIẾN KIẾN QUỐC 1946-1954 21 . Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ đạo xây dựng nền giáo dục kháng chiến kiến quốc những năm 1946-1950 21 . Chủ trương chuyển hướng giáo dục phù hợp với hoàn cảnh kháng 21 chiến . Chỉ đạo xây dựng nền giáo dục kháng chiến kiến quốc 23 . Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ đạo củng cố và phát triển nền giáo dục kháng chiến kiến quốc những năm 1951-1954 44 . Nhiệm vụ mới của kháng chiến và kiến quốc 44 . Chỉ đạo củng cố và phát triển nền giáo dục kháng chiến kiến quốc 45 Chương 3. Ý NGHĨA THỰC TIỄN VÀ LÝ LUẬN TỪ SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG NỀN GIÁO DỤC KHÁNG CHIẾN KIẾN QUỐC CỦA HỒ CHÍ MINH 59 . Ý nghĩa thực tiễn 69 . Ý nghĩa lý luận 61 . Bài học kinh nghiệm và kiến nghị 63 KẾT LUẬN 67 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 70 PHỤ LỤC 74 MỞ ĐẦU 1. Mục đích và ý nghĩa của việc nghiên cứu Nghiên cứu đề tài Hồ Chí Minh với sự nghiệp giáo dục kháng chiến kiến quốc 1945-1954 để thấy được quan điểm và sự chỉ đạo của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong việc xây dựng nền giáo dục dân tộc dân chủ phục vụ sự nghiệp kháng chiến kiến quốc của nhân dân ta trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp như thế nào. Trên cơ sở nghiên cứu như vậy tìm hiểu giá trị thực tiễn và lý luận từ sự nghiệp xây dựng nền giáo dục kháng chiến kiến quốc của Chủ tịch Hồ Chí Minh. 2. Đối .
