Luận văn với mục tiêu dựa vào đặc điểm chạm khắc trong đình làng Việt nói chung và đình Hạ Hiệp nói riêng, phân tích những đặc điểm, vẻ đẹp của chạm khắc gỗ qua các mảng chạm khắc gỗ trang trí, vận dụng đưa vào nội dung giảng dạy và phương pháp nhằm tạo hứng thú học tập phần nặn và tạo dáng trong môn Mỹ thuật dành cho sinh viên ngành Sư phạm tiểu học hệ Cao đẳng tại trường Cao đẳng Sư phạm Tây Ninh. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG LÂM THỊ NGỌC DUNG NGHỆ THUẬT CHẠM KHẮC ĐÌNH HẠ HIỆP HÀ TÂY VẬN DỤNG VÀO DẠY HỌC PHÂN MÔN NẶN VÀ TẠO DÁNG CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TÂY NINH TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN MỸ THUẬT Khóa 2 2016 - 2018 Hà Nội 2019 CÔNG TRÌNH NÀY ĐÃ ĐƯỢC HOÀN THIỆN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG Người hướng dẫn khoa học . Đặng Mai Anh Phản biện 1 . Trang Thanh Hiền Phản biện 2 . Lê Văn Tạo Luận văn được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ tại Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương Ngày 11 tháng 10 năm 2019 Có thể tìm hiểu luận văn tại Thư viện Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Đứng trước tình hình mới của đất nước việc hội nhập WTO Việt Nam đã tạo những cơ hội mở rộng thị trường kinh tế cải tiến nền hành chính quốc gia theo hướng hiện đại để đáp ứng theo hướng đổi mới của đất nước việc giáo dục con người phát triển toàn diện trên 5 mặt Đức Trí Lao Thể Mỹ là mục tiêu hàng đầu của ngành giáo dục Và môn mỹ thuật đóng vai trò không nhỏ trong sự nghiệp đào tạo ấy. Trường Cao đẳng Sư phạm Tây Ninh một ngôi trường bậc Cao đẳng truyền thụ các kiến thức sư phạm với nhiệm vụ đào tạo ra đội ngũ giáo viên thực hiện nhiệm vụ dạy học cho tỉnh nhà khoa Sư phạm Tiểu học là một trong những khoa lớn của Nhà trường Mỹ thuật là môn học điều kiện đối với sinh viên khoa tiểu học tuy nhiên môn học có tầm quan trọng lớn trong việc giúp sinh viên SV cảm nhận cái đẹp và biết vận dụng cái đẹp vào từng bài học của bộ môn cũng như vận dụng trong sinh hoạt thường ngày mặt khác đem lại cho con người những giá trị thẩm mỹ chân chính trên nền tảng của sự phát triển về mặt trí tuệ và đạo đức. Tuy nhiên việc chuyển tải sẽ trừu tượng nếu như không có phương pháp truyền đạt và khó tiếp thu nếu như không có hứng thú học. Trong quá trình giảng dạy tại trường nhận thấy - SV chưa có hứng thú với môn
