Bài viết trình bày kiến thức, đánh giá trong việc thực hành và sự tiếp cận các phương tiện truyền thông trong phòng chống bệnh tay chân miệng của giáo viên mầm non tại Phan thiết, Bình Thuận năm 2016. | KIẾN THỨC THỰC HÀNH VÀ SỰ TIẾP CẬN CÁC PHƢƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG TRONG PHÕNG CHỐNG BỆNH TAY CHÂN MIỆNG CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON TẠI PHAN THIẾT BÌNH THUẬN NĂM 2016 BSCKI. Lý Đức Trung CN. Vũ Thị Thúy CN. Nguyễn Thị Như Trung tâm Truyền thông GDSK tỉnh Bình Thuận Tóm tắt nghiên cứu Nghiên cứu mô tả cắt ngang kiến thức thực hành và sự tiếp cận các phương tiện truyền thông trong phòng chống bệnh tay chân miệng của 306 giáo viên mầm non tại Phan Thiết Bình Thuận cho thấy 73 53 bệnh tay chân miệng 89 54 tay chân miệng. trong đó cao nhất là được nghe internet 68 63 từ cán bộ y tế 46 4 38 56 . Nguồ internet 52 6 n cung cấp thông tin 39 5 . . Tỉ lệ giáo viên 40-49 tuổi có kiến thức đúng về bệnh tay chân miệng gấp 1 28 lần 0 87 0 72 0 27. T 40-49 tuổi có thực hành đúng về bệnh tay chân miệng gấp 1 16 lần 30. Từ khóa Tay chân miệng tại Bình Thuận 1. Đặt vấn đề Trong những năm gần đây Châu Á đang phải đối mặt với bệnh tay chân miệng TCM như một vấn đề y tế cộng đồng nổi trội của nhiều nước trong khu vực. Tại Việt Nam bệnh TCM đã xuất hiện từ năm 2003 và không ngừng gia tăng trong những năm qua. Hiện chưa có thuốc điều trị đặc hiệu và chưa có vắc xin phòng bệnh. TCM không chỉ gây ảnh hưởng đến sức khỏe cộng đồng mà còn là gánh nặng kinh tế cho gia đình và xã hội. Năm 2011 cả nước có ca mắc TCM 170 ca tử vong năm 2012 tổng số mắc tăng lên ca với 45 ca tử vong. Đến năm 2014 cả nước giảm còn ca 09 ca tử vong. 29 Số ca nhiễm bệnh TCM . Đây là thời gian trẻ tập trung học tại trường nguy cơ lây lan bệnh TCM rất cao nếu các trường học và đặc biệt các cơ sở mầm non nhóm trẻ gia đình không thực hiện triệt để các khuyến cáo phòng bệnh của Bộ Y tế. Với thực tế đó dưới sự lãnh đạo từ trung ương đến địa phương các cơ quan liên ngành trong tỉnh Bình Thuận đã phối hợp nghiên cứu xây dựng và tích cực triển khai phòng chống dịch bệnh TCM. Nhiều biện pháp được triển khai đồng bộ trong đó các phương tiện truyền thông nhằm nâng cao nhận thức của người chăm sóc trẻ được đặt lên
