Phát triển kỹ năng giao tiếp sư phạm là vấn đề quan trọng trong công tác đào tạo giáo viên hiện nay, đặc biệt là trong đào tạo giáo viên mầm non. Kỹ năng giao tiếp sư phạm cần được hình thành và phát triển qua các bước, từ lĩnh hội tri thức, quan sát đến luyện tập, trong đó khâu luyện tập qua thực hành trải nghiệm đóng vai trò quan trọng nhất. | TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 11 2016 135 PHÁT TRI TRIỂN KỸ KỸ NĂNG GIAO TIẾ TIẾP SƯ PHẠ PHẠM CHO SINH VIÊN NG NH GIÁO DỤ DỤC MẦ MẦM NON TRƯỜ TRƯỜNG ĐẠĐẠI HỌ HỌC THỦ THỦ ĐÔ H NỘ NỘI Vũ Thúy Hoàn1 Trường Đại học Thủ ñô Hà Nội Tóm tắtắt Phát triển kỹ năng giao tiếp sư phạm là vấn ñề quan trọng trong công tác ñào tạo giáo viên hiện nay ñặc biệt là trong ñào tạo giáo viên mầm non. Kỹ năng giao tiếp sư phạm cần ñược hình thành và phát triển qua các bước từ lĩnh hội tri thức quan sát ñến luyện tập trong ñó khâu luyện tập qua thực hành trải nghiệm ñóng vai trò quan trọng nhất. Thực trạng rèn kỹ năng giao tiếp sư phạm trong công tác ñào tạo giáo viên mầm non tại trường Đại học Thủ ñô Hà Nội cho thấy cần phải ñổi mới hơn nữa nhằm phát triển kỹ năng giao tiếp sư phạm cho sinh viên hiệu quả hơn nhanh chóng hơn. Từ khóa khóa Kỹ năng giao tiếp sư phạm kỹ năng giao tiếp sư phạm giáo viên mầm non. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Để quá trình nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ ñạt hiệu quả người giáo viên mầm non cần phải ñược trang bị ñầy ñủ năng lực chuyên môn bên cạnh ñó là các kỹ năng nghề nghiệp như kỹ năng phát triển và tổ chức thực hiện chương trình kỹ năng chăm sóc giáo dục kỹ năng dạy học kỹ năng giao tiếp sư phạm kỹ năng quản lý nhóm lớp kỹ năng chủ nhiệm lớp . Trong ñó kỹ năng giao tiếp sư phạm ñóng vai trò ñặc biệt quan trọng nó có mối liên hệ chặt chẽ với các kỹ năng còn lại ảnh hưởng ñến tất cả các khâu trong quá trình giáo dục. Thực tế hiện nay cho thấy tại một số cơ sở nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ mầm non còn nhiều hạn chế liên quan ñến vấn ñề giao tiếp ứng xử với trẻ gây nên những dư luận không tốt ñối với hình ảnh người giáo viên mầm non. Vì vậy trong quá trình ñào tạo giáo viên mầm non tại các trường sư phạm và quá trình bồi dưỡng thường xuyên hàng năm cho giáo viên cần phải chú trọng hơn nữa tới việc hình thành phát triển kỹ năng giao tiếp sư phạm. 1 Nhận bài ngày gửi phản biện và duyệt ñăng ngày Liên hệ tác giả Vũ Thúy Hoàn Email vthoan@ 136 .
