Luận án với mục tiêu làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn về quản lý đào tạo ngành Quản trị Kinh doanh, đề tài đề xuất biện pháp quản lý đào tạo ngành Quản trị Kinh doanh ở các trường Đại học tư thục trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng nhu cầu xã hội, qua đó nâng cao chất lượng đào tạo trường Đại học tư thục, góp phần đảm bảo nguồn nhân lực cho ngành Quản trị Kinh doanh đáp ứng được nhu cầu sử dụng nhân lực của xã hội. | 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do lựa chọn đề tài luận án Chất lượng đào tạo luôn là mối quan tâm của toàn xã hội và trở thành yếu tố quan trọng hàng đầu trong cơ chế thị trường trong điều kiện cạnh tranh và hội nhập quốc tế. Một cơ sở đào tạo đại học được đánh giá là có chất lượng khi cơ sở đó đào tạo ra nguồn nhân lực đáp ứng được nhu cầu phát triển kinh tế xã hội đáp ứng nhu cầu của phụ huynh người học và cơ quan đơn vị sử dụng nguồn nhân lực đặt ra. Vì vậy đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu xã hội vấn đề cấp bách. Ngành Quản trị Kinh doanh cũng đang đứng trước sức ép phải không ngừng đổi mới nâng cao chất lượng đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội. Tuy nhiên việc phát triển nhanh và mở rộng quy mô đào tạo ngành Quản trị Kinh doanh ở hầu hết các trường Đại học trong cả nước trong thời gian qua khiến công tác quản lý đào tạo ngành Quản trị Kinh doanh bộc lộ nhiều hạn chế bất cập. Trong bối cảnh toàn cầu hoá hội nhập kinh tế quốc tế cùng với sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế tri thức cuộc cách mạng công nghiệp và trước yêu cầu của sự nghiệp đổi mới trong thời kỳ Công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước quản lý đào tạo ngành Quản trị Kinh doanh ở các trường đại học nói chung và ở các trường Đại học tư thục nói riêng cần phải có sự đổi mới về mô hình quản lý để sản phẩm đào tạo của nhà trường đáp ứng tốt nhất nhu cầu xã hội. Cùng với giáo dục đại học nói chung các trường Đại học tư thục trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh đang tiến hành áp dụng phương thức đào tạo theo tín chí và đã tạo được những chuyển biến cơ bản tích cực. Tuy nhiên do khác nhau về thời gian áp dụng và điều kiện môi trường nên việc triển khai tín chỉ ở mỗi trường cũng khác nhau về lộ trình quy mô và mức độ. Nhiều trường Đại học tư thục chưa thực sự phát huy được những ưu điểm của đào tạo theo tín chỉ còn nhiều thách thức khó khăn trong quản lý quá trình đào tạo đặc biệt là quản lý đào tạo ngành Quản trị Kinh doanh đáp ứng nhu cầu xã hội do vậy hoạt động đào tạo của các nhà trường chưa có .
