Mục đích nghiên cứu là mô tả và phân tích thực trạng nhu cầu sử dụng dịch vụ chăm sóc học tập của gia đình Hà Nộ hiện nay. Chỉ ra những nguyên nhân cơ bản làm cản trở hay khuyến khích nhu cầu sử dụng dịch vụ chăm sóc học tập của gia đình Hà Nộ hiện nay. Mời các bạn tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA XÃ HỘI HỌC 000 NGUYỄN VĂN HÙNG NHU CẦU SỬ DỤNG DỊCH VỤ CHĂM SÓC HỌC TẬP CHO CON CÁI CỦA CÁC GIA ĐÌNH HÀ NỘI HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ CHUYÊN NGÀNH XÃ HỘI HỌC HỆ ĐÀO TẠO CHÍNH QUY MÃ SỐ 60 31 30 Hà Nội 8 - 2008 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA XÃ HỘI HỌC 000 NGUYỄN VĂN HÙNG ĐỀ TÀI NHU CẦU SỬ DỤNG DỊCH VỤ CHĂM SÓC HỌC TẬP CHO CON CÁI CỦA CÁC GIA ĐÌNH HÀ NỘI HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ CHUYÊN NGÀNH XÃ HỘI HỌC KHOÁ HỌC 2004-2007 GVHD . PHẠM VĂN QUYẾT Hà Nội 8 - 2008 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang Lời cảm ơn PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do lựa chọn đề tài 1 2. Sơ lược tình hình nghiên cứu 2 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu đề tài 4 4. Đối tượng khách thể phạm vi và mẫu nghiên cứu 5 5. Phương pháp thu thập thông tin 6 6. Giả thuyết nghiên cứu các biến số và khung lý thuyết 8 PHẦN II KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI Chương 1 Cơ sở lý luận của đề tài 1. Cơ sở lý luận 11 2. Tổng hợp lý thuyết trao đổi và tư duy lý luận 12 . Lý thuyết nhu cầu và sự hình thành nhu cầu của gia đình 16 . Lý thuyết nhu cầu của Maslow 17 . Lý thuyết xung đột 19 3. Quan điểm của Đảng và Nhà nước ta về đổi mới và chiến lược phát 20 triển kinh tế xã hội nói chung và phát triển dịch vụ kinh tế xã hội nói riêng . Các chủ trương của Đảng và nhà nước về đổi mới và chiến lược phát 18 triển kinh tế xã hội nói chung và phát triển dịch vụ kinh tế xã hội nói riêng . Một số thành tựu phát triển kinh tế - xã hội nói chung phát triển dịch 21 vụ kinh tế xã hội nói riêng sau đại hội VI của Đảng 12 1986 4. Một số khái niệm chính 23 Chương 2 Nhu cầu sử dụng dịch vụ chăm sóc học tập cho con cái của các gia đình Hà Nội hiện nay 1. Đặc điểm kinh tế xã hội của địa bàn khảo sát 29 2 Thông tin về mẫu khảo sát 33 3. Khả năng cung ứng của các cơ sở dịch vụ chăm sóc học tập cho con cái 38 theo đánh giá của các hộ gia đình . Thực trạng tiếp cận thông tin của các hộ gia đình về cơ sở dịch vụ 38 . Đánh giá .
